中国学前教育的形成与发展述论的任务书任务书一、选题背景学前教育是教育学科体系中最为年轻的学科，受到了国际上广泛关注。我们国家的学前教育是20世纪30年代形成的，然而它的发展历程却很不平稳，各种问题也层出不穷，如何了解其形成和发展历程，对于了解我国学前教育的今天和未来，有着非常重要的意义。二、研究目的本文旨在从历史、社会、政治和文化背景等多个方面分析中国学前教育的形成和发展历程，深入挖掘其形成和发展的历史根源和文化基础，了解我国学前教育的现状和未来发展，以期为学前教育的发展提供参考和借鉴。三、研究内容与方法1.研究内容（1）学前教育的概念和特点；（2）中国学前教育的发展历程；（3）中国学前教育的政策和法规；（4）中国学前教育的现状和存在的问题；（5）中国学前教育的未来发展趋势。2.研究方法（1）文献资料整理和分析；（2）历史、文化、社会等多方面角度的探讨；（3）案例分析和对比研究。四、论文的基本框架第一章绪论1.1选题背景和意义1.2相关研究现状和研究方法1.3论文结构和内容布局第二章学前教育的概念和特点2.1学前教育的概念2.2学前教育的特点2.3学前教育的目标和任务第三章中国学前教育的发展历程3.1中国学前教育的起点3.2中国学前教育的发展历程3.3中国学前教育的特色和影响第四章中国学前教育的政策和法规4.1中国学前教育的政策演进4.2中国学前教育的法规制度第五章中国学前教育的现状和存在的问题5.1中国学前教育的现状和主要问题5.2对中国学前教育存在的问题的分析与评价第六章中国学前教育未来发展趋势6.1中国学前教育未来发展趋势的变化6.2未来中国学前教育的发展方向和重点6.3中国学前教育未来的挑战与发展第七章结论7.1总结全文的研究内容7.2提出对中国学前教育的未来建议7.3论文的不足和改进措施五、参考文献六、要求文章应紧扣选题及研究目的，注重逻辑性、严谨性，重在论证和分析，而不是罗列事实和描述。文中应有作者的原创性见解，不能抄袭或剽窃他人，引述其他人的观点和资料时必须注明出处。同时，应符合语言文字规范和学术道德规范。