教师实践知识的形成及发展研究的任务书任务书一、研究背景在现代化发展的趋势下，教育实践对于现代社会的发展至关重要。教师实践知识的形成及发展研究，是对于教育实践的理论化、科学化、系统化分析研究，为推动教育实践的改进和提高教育教学水平提供了强有力的支撑。教师实践知识的形成及发展研究，不仅可以促进教育详细的理论建立，进一步推进教育关键问题的解决，也能促使实践知识的系统化、科学化，产生更加重要的现实作用。二、研究目的从教师对于教学实践中知识的应用状况出发，深入探究教师实践知识的形成及发展规律、研究其内在机制，进而揭示教师在知识规范化的使命下，如何有效地实现教育教学的合理性、科学性与有效性，并就此提出一系列建设性的意见和建议。三、研究内容1.教师实践知识的概念及内涵;2.教师实践知识的形成及其基本元素;3.教师实践知识的发展及其来源;4.教师实践知识的特点及其本质;5.教师实践知识的运用与评价;6.教师实践知识的优化策略与实现途径;7.教师实践知识的体系构建及管理。四、研究方法及步骤研究方法：文献调查法、问卷调查法、专家咨询法、实地观察法、比较分析法等。研究步骤：1.文献调查和阅读，准确理解研究的现状和历史发展;2.问卷调查及统计分析，从大量数据入手，定量研究教师实践知识的基础和现状;3.专家咨询法，重点对教育实践等领域的专家学者进行深入交流，获取研究方向和思路;4.实地观察法，深入现场，直接观察教师的教学过程和师生互动，获取大量的实证数据;5.比较分析法，从国内外的教师实践知识研究，实现理论的对比分析和深入研究，并实现系统的整合和提炼。五、预期成果1.完成教师实践知识的形成及发展研究，揭示其内涵和特质；2.系统研究教师实践知识的形成和来源，增进对于地位和发展的认识；3.阐述教师实践知识的优化策略及其实现途径，为教育管理者提出有关提高教师实践知识的措施和建议；4.打造教师实践知识的评价模型，提高教师的教育教学水平；5.构建完整、科学的教师实践知识体系，并为教师们提供系统的教育教学指导。六、研究时间及经费研究时间：一年经费：20万元七、研究团队负责人：XXX成员：XXXXXXXXXXXX以上为《教师实践知识的形成及发展研究的任务书》。