第页《an、en、in、yin》教学设计教学目标1、学会an、en、in三个前鼻韵母及yuan、yin两个全体认读音节，认清形，读准音。2、掌握声韵连读的方法和声介合母的拼读方法；3、会认“门、去、来”三个汉字。正确朗读韵文。4、能根据图意想像说简单的话，进一步训练先生的观察能力、思想能力和表达能力。教学重难点前鼻韵母an、en、in及全体认读音节yuan、yin的发音要领，并识记。课时安排两课时。教学流程第一课时教学目标：1、学会前鼻韵母an、en、in及全体认读音节yuan、yin。2、能正确的书写复韵母。教具预备：挂图，四声卡片教学过程：一、复习旧知，揭示新课。1、复习单韵母a、e、i和声母n。（认读卡片，说顺口溜。）2、认读复韵母ai、ei、ui，说说你是怎样读出来的？3、说话，揭题：看图说话学拼音12。二、说话导入，激发兴味。1、说话：顽皮的小猴子是小朋友们爱好的动物，今天，它要带小朋友们去一个童话般的世界里顽耍。你们情愿去吗？（课件播放动画）2、你看到了甚么？请大胆地说出来。（教师相机出示文中的词语和音节。）3、观察插图，互相讲故事。（要求用上文中的词语。）三、学习前鼻韵母，指点拼读。（一）学习前鼻韵母an。1、利用课件（或插图）引出音节。⑴播放动画课件（或出示插图）：小猴子和哥哥走到岸边。教师指点：小猴子和哥哥来到甚么地方？引出“岸边”一词，并认读。⑵谁能用“岸边”说一句话？2、提出前鼻韵母an，并认识an的组成。⑴告诉先生：“岸边”一词用拼音表示是“ànbiān”，“an”是我们本课学习的第一个前鼻韵母。⑵“an”是由甚么字母组成的？3、学习an的发音。⑴教师讲述an的发音要领。⑵听老师发音；做好口形跟随老师发音。⑶自在练习发音。⑷互相检查，并纠正发音。4、练习an的四声。（可采用找朋友的游戏。）5、用“an”组词并说话。例：ān，安全，小朋友们要留意安全。6、指点拼读声母与an组成的音节。XkB1.com⑴指名说说声母和韵母拼读的方法。⑵在游戏中进行ban、pan、man的拼读训练。（可采用找朋友的游戏。）7、告诉大家一个小秘密。师：很多声母都可以和an组成音节，只需j、q、x从来不跟an在一同。（唱顺口溜：j、q、x真傲气，从不跟an在一同。）（二）学习全体认读音节yuan。1、出示圆球（图片或实物），让先生回答：这是甚么？2、告诉先生“圆球”的读音是“yuánqiú”，“yuan”是这课中大家要交的第二个朋友，它是一个全体认读音节。3、练习读“yuan”及它的四声。4、用“yuan”组一个音节词。四、练习巩固，汇报播种。1、找朋友游戏。巩固拼读声韵母组成的音节。2、互相谈谈本节课有甚么播种。第二课时教学目标：练习拼读含有介母的音节；朗读韵文在四线格里正确书写an、en、in、yin、yuan；正确认读门、去、来”三个汉字，并说几句残缺的话。教具预备：三拼音节的图，书上的图。教学过程：一、复习导入1、复习an、en、in及所学韵母。抽读卡片2、复习全体认读音节。3、复习拼读。二、看图，练习拼音节。1、出示图，请先生用几句残缺的话说说图上都有甚么，发生了甚么事？2、出示音节练一练，拼一拼。三、读儿歌，学习生字。1、本人拼音节，读儿歌，领会意思。2、本人圈出要认的生字，多读几遍，想一想如何记住他们3、指名读儿歌，集体读儿歌，读生字。四、小结我们今天学习了一些两拼音节和三拼音节，我们还认识了新的生字，我们多么了不起呀！板书设计bzhjgujupanchenqinkuanquanmshxhuxuyuanyin科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要