幼儿园小班音乐优秀教案?小朋友想一想?小班音乐优秀教案?小朋友想一想?适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据已有经验中小动物的根本特征来替换歌词，激发热爱小动物的情感，学习歌曲，尝试用问答的形式进行歌唱，快来看看幼儿园小班音乐优秀?小朋友想一想?教案吧。活动目标：1、激发幼儿热爱小动物的情感。2、根据已有经验中小动物的根本特征来替换歌词。3、学习歌曲，尝试用问答的形式进行歌唱。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：1、歌曲?小朋友想一想?。2、图片：大象、白兔。活动过程：1、谈话导入。老师小朋友你们去过动物园吗你都见过什么小动物2、老师以问答的形式范唱歌曲(清唱)。老师：大家都认识这么多小动物啊，那我要出一个关于小动物的问题，看谁能答上来。〔第一段：老师唱：小朋友，想一想，什么动物鼻子长幼儿答后，老师再唱：鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。第二段：老师在唱小朋友，想一想，什么动物耳朵长幼儿答后，老师再唱：耳朵长，是白兔，白兔耳朵最长。〕3、提问歌曲中都问了什么是怎样答复的；老师引导幼儿按照歌曲的节奏朗诵歌词。4、老师幼儿以问答的形式尝试唱歌曲。老师问，幼儿答，也可互换角色反复进行歌唱，增强幼儿对歌词的掌握和熟悉旋律。5、引导幼儿用简单的词语来替换歌词，创编歌曲。6、老师总结、评价，活动结束。小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。内容总结〔1〕幼儿园小班音乐优秀教案?小朋友想一想?小班音乐优秀教案?小朋友想一想?适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据已有经验中小动物的根本特征来替换歌词，激发热爱小动物的情感，学习歌曲，尝试用问答的形式进行歌唱，快来看看幼儿园小班音乐优秀?小朋友想一想?教案吧〔2〕2、图片：大象、白兔〔3〕老师小朋友你们去过动物园吗你都见过什么小动物2、老师以问答的形式范唱歌曲(清唱)