活動內容簡述活動問卷調查結果圖說:叫1評估意識與呼吸。評估意識：呼喚傷患，確認意識是否清楚。並以四音節口訣來協助計時。評估呼吸：確認鼻息及胸腔起伏。圖說：確認傷患狀況。確認是否有呼吸：在聽鼻息時可同時確認胸部是否有起伏，圖說：ＣＰＲ流程說明叫叫ＣＡＢ的”CAB”。Ｃ表示compressions，心臟按壓；A表示airway，暢通呼吸道；B表示Breathing，呼氣給氣。圖說：CPR的進行方式說明按壓姿勢：肩肘腕成一直線，身體微向前傾。按壓速率：每分鐘100下以上。圖說：講師和學生的互動。請同學回答狀況題。圖說：CPR演練道具”安妮“圖說：評估傷患意識。計時7秒，確認傷患的意識狀況。圖說：叫2，請旁邊的民眾幫忙呼叫119及取得AED。圖說：CPR演練，叫2，呼叫119及取得去顫器。指導員出狀況題，同學隨機應變。圖說：CPR演練。“C”，compressions:心臟按壓，肩肘腕成一直線。圖說：CPR演練。“B”:breathing，給氣。圖說：CPR演練。“D”，Defibrillation:體外去顫。使用AED傻瓜去顫器。圖說：同學認真的做筆記。圖說：同學們認真的填問卷及心得回饋。圖說：發證照。在經過教練認證之後，助教當場發證照。圖說：大合影。活動結束前，參加人員與證照合影留念。