教学团队教学团队学术研究情况：（1）学术研究课题国家级省级（2）学术论文（3）学术研究表彰奖励国家级省级项目描述2.3实验原理（或对应的知识点）存在问题：（1）直接将规范作为原理不妥，规范可以作为依据。（2）将手段作为原理？如利用文字、图片等手段进行介绍不妥建议：实验原理是指导整个实验的理论基础，实验过程的每一步骤的理论基础（对应知识点）写出来,就是一个完整的实验原理。例如：溶液的配制的实验原理：根据稀释前后溶质的量相等理论。项目描述项目描述教学方法及目的：模拟工法情景实验，达到实施过程：本实验项目主要模拟市轨道交通中常用的盾构法施工工法。实验项目包括了盾构设计参数选择及施工两大环节，学生可以通过输入地层条件，选择合适的盾构机类型，管片尺寸，进入三维开挖界面后，盾构机能够自动旋转与掘进达到良好的人机互动效果。同时学生可以不断地调整隧道设计参数，模拟出不同条件下施工工况。实施效果：使学生通过人机互动，模拟实验，掌握盾构隧道的设计参数选择与施工工法，加深对一些基本概念的理解，达到掌握相应知识点和应用能力培养的教学效果，见图所示。项目描述（3）实验步骤举例选择工种→→施工测量定位→放线→定点挖孔→埋设护筒→钻机定位→成孔→一次清孔→下钢筋笼→下导管→二次清孔→灌注砼→导管起卸→护筒拔除→孔口回填，见图所示。项目描述网络要求特色应用、建设、服务计划建议意见1.认真仔细研读教育部通知文件；2.申报所在单位高度重视；3.精选申报项目；4.认真听取一线师生意见；5.不要闭门造车；6.抓住环节、注重细节。谢谢！