人教版七年级语文上第一二单元基础题(含答案名师（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）一二单元基础题给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（50分）嘹亮（）黄晕（）yùn酿（）窠巢（）抖擞（）披suō（）应和（）赶tàng儿（）花苞（）静谧（）吝啬（）彩棱镜（）淅淅沥沥（）池qí（）lì临（）duōduō逼人（）瘫痪（）（）脾气（）憔悴（）（）淡雅（）侍弄（）捶打（）诀别（）烂漫（）仿膳（）央求（）傅（）骤（）奕（）哉（）凝（）拟（）韫（）絮（）匿笑（）嗅到（）姊妹（）祷告（）菡萏（）（）罗摩衍那（）páihuái（）（）yīn蔽（）分qí（）Nèn芽（）shà时（）粗犷（）zhù蓄（）2、下列句子修辞手法不同于其他三项的是（）（2分）A、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！B、树尖上盯着一髻儿白花，好像日本看护妇。C、那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。D、山坡上卧着些小村庄。3、给下列诗句中加点字选择正确的义项。（14分）（1）幸甚至哉（）A、庆幸B、幸福C、幸运（2）我寄愁心与明月（）A、一起B、和C、给（3）次北固山下（）A、停留B、游C、一次（4）俄而雪骤（）A、屡次，多次B、急（5）撒盐空中差可拟（）A、相比B、模仿，模拟（6）元方时年七岁（）A、按一定时间B、当时（7）尊君在不（）A副词，不B、同“否”4、指出下列句子运用的表达方式。（3分）（1）、花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后的成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。（）（2）、只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。（）（3）、啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（）5、指出下列各句运用的人物描写方法。（3分）（1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一起儿，好好儿活，好好儿活……”（）（2）她憔悴的脸上显出央求般的神色。（）（3）“……还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”（）6、写出下列句子运用的修辞手法。（3分）（1）母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。（）（2）咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……（）（3）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（）7、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）（2分）A、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。B、这一切都使人想着一样东西——生命。C、后来发生了分歧；我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。D、“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。8、下列对课文的理解不正确的一项是（）（2分）A、南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。B、《散步》里发生分歧后，着重突出了“我”的心理活动。C、《散步》的结尾“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。D、《散步》主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。9、按要求填空。（7分）（1）《金色花》是一首诗，作者是，他是印度文学家。《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、作家，原名，该诗人的代表诗集有《》《》等。（2）《金色花》和《荷叶·母亲》的主旨有相似的地方，两首散文诗分别借“金色花”和“荷叶”两个意象，抒发了。10、按要求默写句子。（4分）（1）《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是：。（2）《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：。（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中包含诗眼的诗句是：。（4）《天净沙·秋思》中揭示全文主旨的句子是：。11、仿写句子。（2分）例句一：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行。12、判断下列文言文语句的句式。（3分）（1）白雪纷纷何所似？（）（2）撒盐空中差可拟。（）（3）待君久不至，已去。（）13、下列句子节奏划分正确的一项是（）（2分）A、撒盐空中/差可拟B、待君久/不至，已去C、陈太丘/与友期行D、谢太傅/寒雪/日内集14、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。（9分）①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有：谦词有：15、用现代汉语翻译下列句子。（8分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女将论文义。（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”（3）陈太丘与友期行，期日中。（4）友人惭，下车引之。元方入门不顾。16、画出句子主干。（6分）（1）鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。（2）他在黑