三年级上册英语Recycle1第一课时三年级上册英语Recycle1第一课时教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。教具准备：1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。2教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。3教师准备chantandfind和chantandcolour两部分的挂图和投影片。4教师准备本单元所学文具的图片及一个能装这些图片的大信封。5教师给每个学生准备一幅同书上一样的小丑图。教学过程：1热身、复习(warm-up/revision)（1）游戏：开火车教师建议：t:let’sdoagame,ok?s:great.六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始hi/hello/goodmorning,a.howareyou?第二个学生回答i’mfine./fine,thankyou.并提问howareyou?以此类推。（a代表学生姓名，内容以所学问候语为主）（2）教师播放录音，师生共同拍手试唱歌曲“coloursong”。（3）游戏：猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。2呈现新课(presentation)（1）“猜一猜”的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。教师同时问：what’sinthebag?从而复习学过的文具词。（2）教师拿出准备好的chantandfind部分的挂图贴在黑板上，用一张纸遮住，告诉学生：thisisapicture.what’sinthepicture?让学生跟读picture一词。然后让学生一点一点地看图，look,look,look!最后将覆盖着的纸撤掉，通过师生问答的形式找到图中的文具。（教师也可用第一单元第五课时的练习课件，引导学生在游戏中复习表示文具的单词。）（3）教师让学生听chantandfind的录音，边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具，做到“眼到、手到、口导、心到”。（4）出示chantandfind部分的投影片，先将投影片用纸覆盖，带领学生一起问：what’sinthepicture?之后，将纸拿开，带领学生说：look,look,look!让学生自己找投影片上的文具，边指边说：pencil,ruler,bag,pencil-case,sharpener…（5）教师出示chantandcolour部分投影片，让学生说说小丑身体的各部位名称。强调一只脚是foot，两只脚是feet。之后做游戏：pointitplease将学生分为两大组，每次每组派一名选手上前指图。由教师说单词，学生指出身体各部位，也可让学生说单词，下指令。速度快且正确的为胜。（6）教师播放chantandcolour部分的录音，然学生听录音，涂颜色。注意此时的录音速度要放慢。3趣味操练(practice)（1）游戏：i’mlucky.教师拿出准备好的文具图片和信封，把图片放在信封中。将学生分为两大组，每次每组派2名选手到讲台前。a队底下坐着的同学指着chantandfind的图问：what’sinthepicture?b队台前的一个选手说出图中的一个文具，另一个选手从信封中找到此图，贴在黑板上，正确的加10分。之后，b队底下坐着的同学指着chantandfind的图问：what’sinthepicture?由a队台前的选手回答。以此类推。，当前12