四年级上册语文教案第四单元《精卫填海》部编版一、教学内容四年级上册语文教案第四单元《精卫填海》部编版，本节课主要围绕以下内容展开：1.认识生字：让学生掌握本课的生字，如“精、卫、填、海”等，并理解它们的基本含义。2.理解词语：通过讲解词语的意思，让学生掌握“坚持不懈”、“奋斗”等词语的用法。3.阅读课文：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会精卫鸟坚持不懈、顽强拼搏的精神。4.分析课文：引导学生分析精卫填海的原因、过程和结果，从中领悟到面对困难，要勇敢坚持、不懈努力的精神。5.课后练习：结合课文内容，设计相关的练习题，巩固所学知识，提高学生的阅读理解能力。6.语文园地：引导学生开展课堂讨论，分享对课文的理解和感悟，培养合作交流能力。二、核心素养目标本章节的核心素养目标主要包括：1.培养学生的文化传承与理解素养，通过学习《精卫填海》这篇课文，使学生对我国古代神话传说有一定的了解，认识到其中蕴含的丰富文化内涵。2.提升学生的思维发展与提升素养，通过分析精卫填海的过程，培养学生勇于探究、独立思考的能力，激发他们的想象力。3.增强学生的审美鉴赏与创造素养，引导学生品味课文中的优美词句，感受古文的韵味，尝试创作以精卫填海为主题的绘画或小故事，提高审美情趣。4.培养学生的社会责任与担当素养，学习精卫鸟面对困难、坚持不懈的精神，激发学生在生活中勇于面对挑战、积极进取的态度。三、教学难点与重点1.教学重点（1）生字词的学习与应用：本节课的核心内容之一是掌握生字词，如“精、卫、填、海”等。教师应重点讲解这些字词的读音、书写和基本含义，并通过例句、练习等方式，让学生学会正确运用。举例：通过造句、组词等形式，巩固生字词的学习，如“精卫填海”、“坚持不懈”等。（2）课文内容的理解与感悟：指导学生深入理解课文内容，领悟精卫填海的精神品质，培养学生的阅读理解能力。举例：分析课文中的关键句子，如“一日复一日，年复一年，精卫鸟始终没有放弃”，让学生理解精卫鸟坚持不懈的精神。（3）语文园地的交流与分享：通过课堂讨论，培养学生合作交流、表达自己观点的能力。举例：让学生分享自己对精卫填海故事的理解，以及从中得到的启示。2.教学难点（1）古文词句的理解：对于四年级学生来说，古文词句的理解有一定难度。教师需采取有效的教学方法，帮助学生理解课文中的古文词句。举例：通过图片、动画、故事等形式，生动形象地讲解古文词句，如“汪洋大海”、“一日复一日”等。（2）课文内涵的挖掘：深入挖掘课文中蕴含的精神品质，使学生能够理解并体会到精卫鸟的坚持不懈、顽强拼搏。举例：通过提问、讨论等方式，引导学生从课文中发现精卫鸟面对困难、永不放弃的精神。（3）阅读理解能力的提升：针对不同阅读层次的学生，设计有针对性的阅读练习，提高学生的阅读理解能力。举例：设计选择题、填空题、简答题等，检测学生对课文内容的理解程度，并针对学生的错误进行指导。（4）核心素养的培养：在教学过程中，关注学生的核心素养培养，提高他们在文化传承、思维发展、审美鉴赏、社会责任等方面的能力。举例：组织课堂活动，如讲述其他古代神话故事、创作绘画或小故事等，培养学生的文化传承与创造能力。四、教学流程（一）导入新课（用时5分钟）同学们，今天我们将要学习的是《精卫填海》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要坚持努力、克服困难的情况？”（如每天坚持锻炼、学习一个新技能等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索精卫填海的奥秘。（二）新课讲授（用时10分钟）1.理论介绍：首先，我们要了解精卫填海的基本故事。精卫填海是出自《山海经》的一个古代神话故事，讲述了精卫鸟不畏艰难，坚持填海的故事。这个故事体现了坚持不懈、顽强拼搏的精神。2.案例分析：接下来，我们来看课文中精卫填海的具体内容。通过分析课文，了解精卫鸟面对困难的态度和行动，以及它给我们的启示。3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生字词的学习和课文内容的理解这两个重点。对于难点部分，如古文词句的理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。（三）实践活动（用时10分钟）1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与精卫填海精神相关的问题，如“在我们的生活中，如何体现精卫填海的精神？”2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的创意写作活动。学生可以创作一个以精卫填海为主题的小故事，以此激发他们的想象力。3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创意写作作品。（四）学生小组讨论（用时10分钟）1.讨论主题：学生将围