事物的正确答案不止一个学习目标：1、准确找出本文的论点。2、了解议论文常用的论证方法，提高阅读议论文的能力。3、不拘泥于固有模式，学会进行创造性思维，富有创新的精神。学习重点1、准确找出本文的论点。2、了解议论文常用的论证方法，提高阅读议论文的能力。学习难点不拘泥于固有模式，学会进行创造性思维，富有创新的精神。学习方法：通过默读、探究、讨论、合作、交流等方式，说出作者观点及论述思路，学会创造性思维。学习过程知识储备走进作者罗迦·费·因格，1948年生，_________国_________家、_________、_________家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。曾发表过：_________________、________________等著作。了解文体议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/178539.htm"\t"_blank"文体。议论文有三要素，即_______、_______和_______。_______是作者在文章中所表达的观点和主张。_______是证明论点的材料、依据，可分两大类__________和__________。______是用论据来证明论点的过程。论证的方法多种多样，常见的有__________、__________、__________、__________。字词梳理1．给下列词中加粗字注音。渊博（）锲而不舍（）罗迦（）模式（）根深蒂固（）孜孜不倦（）汲取（）持之以恒（）压榨（）2、解释下列词的意思。汲取：__________________________________________________推敲：__________________________________________________根深蒂固：__________________________________________________孜孜不倦：__________________________________________________锲而不舍：__________________________________________________不言而喻：__________________________________________________一事无成：__________________________________________________整体感知（先对文章的结构进行整体把握）这是一篇关于创新问题的议论文。作者针对现实生活中很多人常常局限于“____________________________________”的认识，独辟蹊径，提出了____________________________________的观点，在精当分析的基础上，着重论述了____________________________，以及____________________________________，最后得出结论____________________________________。文本探究1、本文的论点是什么？2、文章是怎样提出中心论点的？这样做有什么好处？3、事物的正确答案为什么不止一个？4、为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？是用了怎样的论证方法阐明这一事理的？运用这一论证方法的好处是什么？5、产生创造性思维必须具备哪些条件？又用了怎样的论证方法论证的？6、区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？7、依据课文内容说说如何才能成为一个富有创造性的人？8、精读品析(1)、第五段中的“这种情况”、“当事人”“它”分别指什么？(2)、认为正确答案只有一个有什么危害性？(3)、本文中，有一个非常重要的过渡段，请指出是哪一段？并说说其作用？拓展延伸（请你发挥大胆合理的想象，完成本题）1（）+1（）=（）六、课外阅读最后一课一位哲学家带着他的一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们答：“旷野里长着杂草。”哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道该如何除掉