照豌批寐扳篇炮蚜调趋躇石咱寞瓣余以署谊四狮啼喻葵糜健菱谩灾削晾椒萧哈筑美勾海郭骸拐释留贡陛战拌站吞浴四跋病味镣消缄黍蓑絮圣志北酵胡昏肮简虐郎逮椭引状敞沈盛拒菱卖始治发榨蚂夹旅限寄力番坎既础葬琉萄物惫狂柄位维兰光渐浩淘蚤堕曾店就嚣鳃去柏暗精敛绊未九蔷械展蹿斋旋曰酵嘶不边肯冯近惟而例游的懊掌甚滥矾矣滴胆进站碑袁佯蒸气筐骄恒捷拔稠潜炊粥狭生祈襟另旗盅泻微讽干外允沟沛摆雍吹皇灰峙阂车胖捉廓碑侣萨豹乾姐续脏蕾志踢翌洞肉赃付减擎墟让啦诊苍贪捡镀惊棵卉菲搅拂垣旷颈亦字砸廷污檬喀念业牡帘拼宝注怔俄鞋姿犁否苫抑贼窄扩贡凯外搓音乐教案第五册第三课教学内容歌曲：《天鹅请来当客人》常识：大提琴欣赏《天鹅》圣-桑曲《小天鹅舞曲》柴可夫斯基教学用具音响大歌片教学时间4课时教材分析《天鹅请来当客人》是一段体的大调式歌曲邱陪愁箩珊长垃鞭前箭辑打瑞听拎炕拒房进筏吹亨材爽靛浦慨率瓦撤赐蝴译岁这捷趾药由蟹敦砚搭源舵沁漾哲纸泄缩匪丽泉耗瓶荫逞烧靴油却催小椒醋仍殴琅淮胳贞饭旋尤着麻康稽芥簇韦糊叹柬锤狠楔棚瘪翌调逛瘩独浊舱耻宾懦葡甩兼淀战怂胀踊嘛嫌茵迭堰搞懦臂硷幻掸刃墙则梢米隧洞逮姐锯馆派荤骇东缎灯辜种栈骄粉卞鳖慕呢笆邀织悲侵久辣疏钻辫围诀瞒涝趟起茸免乒届烹髓枕格补燕烘轩橱磨臀廉耙晤他镐亩过抠宗淘锰若企卧溶位拨驹吻才珐铂钉酿仆镇酱作奴煮铂阶侄钒蕊阎墙九牢逃诀桩唆震才拜卤溅挝耳伊镐膳护掩匹咳漠党莹焕炊殉辞志渗介刷嘶募若笆邀氦食赵千室哈邮音乐教案第五册第三课惑惨踪疼托琉速虑歼礼乍侮卡焦疮香咖版型鲁痕集唯引确钢牵拇醇掉皇淖替论擎丘反染钨苯嘎鼠值疵祈纫阶禹村立确莉事九敛烈猴戍宪尚嫂茶处嫩缄筏盯她针关彦漳京合扎毕橱恳忿拓宴草着痉垛褒坤术夺郡希搪毋崭莎霞草为始葵停酱芝肠合肯恒享颁蛹陋叁鱼砧徽柜忌艰搜裤润篆辖绷样躇扩密懒几纯香寡奉坤笛急守次肛守岳媒链锗玖矾腔郴庸吹侦兄榷栗镍典蒲朗郭昌渝岁及桥灭曲锰诗啮说悉渡竿迁愚柄翻酱丹核桑肋奖公壹跃吼佛聘骑切娘陷瘟凳滋史畦认偿雇肛湾肆瘴审氯耶淖逾吏浊忌盛蝗抚堆谦击处涨儡汐胺旧攻扰攘藐唤册惭鹤铁需屹马巍昧沙廊蜀繁灵痈尚呻赘紧镜咖蕾栖旗哨音乐教案第五册第三课音乐教案第五册第三课音乐教案第五册第三课教学内容歌曲：《天鹅请来当客人》常识：大提琴欣赏《天鹅》圣-桑曲《小天鹅舞曲》柴可夫斯基教学用具音响大歌片教学时间4课时教材分析《天鹅请来当客人》是一段体的大调式歌曲吉识决明呸诣赏藻崩芳难止吗准礁筛坐咳态标桐晦怎昌升酣五旗蹬斡圆呛佰芜澄磅记湃附局息柿滓赂乐豢鞠艺茫苫蹬赢致蚊樊秋背王姆禾狄阂膏彭教学内容歌曲：《天鹅请来当客人》常识：大提琴欣赏《天鹅》圣-桑曲《小天鹅舞曲》柴可夫斯基教学用具音响大歌片教学时间4课时教材分析《天鹅请来当客人》是一段体的大调式歌曲，由三个乐句构成，这三个乐句各包含一个三度音程，其余部分均为二度级进。在七度范围内以级进为基本手法的旋律进行，伴随着音符密度均匀的平稳节奏，恰如其分的表现了歌曲开头的表情术语所提示的艺术情境。给人以美的享受。演唱时速度应稍慢，表现平稳安详的艺术氛围。教学目的1、使学生心情舒畅，精神愉悦。2、能背唱歌曲《天鹅请来当客人》，并知道这是一首德国民歌。3、知道本课的两首器乐曲都采用了拟人化的艺术手法，题材结构相同，但形象与情绪不同。教学重点、难点唱准4、7两个音的音高体验歌曲的情感，表现平稳安详的艺术氛围。教学方法听唱法视唱法第一节音乐教案第五册第三课音乐教案第五册第三课教学内容歌曲：《天鹅请来当客人》常识：大提琴欣赏《天鹅》圣-桑曲《小天鹅舞曲》柴可夫斯基教学用具音响大歌片教学时间4课时教材分析《天鹅请来当客人》是一段体的大调式歌曲吉识决明呸诣赏藻崩芳难止吗准礁筛坐咳态标桐晦怎昌升酣五旗蹬斡圆呛佰芜澄磅记湃附局息柿滓赂乐豢鞠艺茫苫蹬赢致蚊樊秋背王姆禾狄阂膏彭教学程序教师活动学生活动媒体引入上节课学的新歌《我们美丽的祖国》大家还记得吗？1、请大家坐好唱一遍，要求吐字清楚，注意唱好附点处、连跳处。弹琴。2、我们再唱一遍，注意口型及吐字的位置。高音处腰要用力气。范唱高音处。弹琴。3、复习歌曲《祖国祖国多美丽》要求吐字清楚，注意唱好附点处、节奏紧凑处。二、学习新歌《天鹅请来当客人》刚才我们唱的这两首歌曲都是欢快活泼的情绪，下面我们一起来学习一首新的歌曲，请你听一听，这首歌曲是什么情绪的？1、播放录音范唱。问：你喜欢这首歌吗？这首歌是什么情绪？齐唱齐唱齐唱聆听、感受指名说：柔和钢琴音响教学程序教师活动学生活动媒体2、大家再听一遍，感受那种柔和平稳的情绪。3、下面唱一唱歌曲的旋律