机械设计课程名称：机械设计英文名称：MachineDesign设置形式：非独立设课课程模块：专业核心课实验课性质：专业基础实验课程编号：508816课程负责人：郭宏亮大纲主撰人：郭宏亮大纲审核人：赵艳荣一、学时、学分课程总学时：60实验学时：8课程学分：4二、适用专业及年级交通运输、机械设计制造及其自动化（车辆工程方向）三年级三、课程目标与基本要求本课程是为《机械设计》课所开设的实验。本课程涉及面较广，包括理论力学、材料力学、机械原理、工程材料等多门先修课程，具有较强的综合性和技术性。课程目标：使学生把所学机械设计及理论方面的知识融会贯通，在培养学生理论联系实际、实际动手能力的同时，着重培养学生思考问题、解决问题的能力和创造能力，以充分发挥学生的主观能动性。基本要求：1．学习如何用实验方法和实验技术研究机械相关现象与规律，明确实验在机械发展史上的作用，培养学生在实验过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力。2．学习机械学某些主要研究领域中的一些基本实验方法和技术，掌握有关仪器的性能和使用。通过实验着重培养学生阅读参考资料、选择测量方法和仪器、观察现象、正确测量、处理实验数据以及分析与总结实验结果等方面的能力。3．通过实验加深对机械学的基本现象及其规律的理解，培养实事求是、踏实细致、严肃认真的科学态度和克服困难、坚韧不拔的工作作风，以及科学、良好的实验素质和习惯。四、主要仪器设备DCS-II型智能带传动实验台CLS-II型齿轮传动实验台钢板尺螺丝刀游标卡尺转矩测量仪呆板手测速表JCY-C实验台水平仪百分表量规五、实验项目及教学安排序号实验项目名称实验基本方法和内容项目学时项目类型每组人数教学要求1带传动实验方法：使用DCS-II型智能带传动实验台，并预设带张力，在不同电机转速下进行实验。内容：观察皮带传动的弹性滑动和打滑现象；作出皮带传动的滑动曲线和效率曲线。2综合型5必修2齿轮传动实验方法：使用CLS-II型齿轮传动实验台和封闭功率流原理进行实验。内容：观察体会齿轮传动啮合原理，分析齿轮传动能量损失的原因；做出齿轮传动效率曲线。2综合型5必修3创意组合机械系统搭接综合实验方法：利用JCY-C实验台，将常用机械零部件搭接在一起，形成一个完整的传动系统。内容：观察体会机械动力传输的功能、常见的几种传输方式及其实际应用；实验台基本的机械部件和各测量仪表的使用方法；绘出系统示意图。4综合型10必修六、考核方式及成绩评定1．考核方式平时实验成绩，各次实验课平均成绩占总课程成绩的10%。2．成绩评定根据学生实验课预习情况、实验态度、实验技能、实验结果和实验报告等项综合评定成绩，总分10分。其中，实验预习和实验态度10%，实验技能和实验结果50%，实验报告40%。七、实验教科书、参考书1．实验教科书机械设计实验（讲义），郭宏亮，20062．实验参考书（1）机械设计（第七版），濮良贵等，高等教育出版社，2001（2）机械设计（第四版），邱宣怀，高等教育出版社，1997