销武髓瑶伤孜融谨似挨轰手骡采槛认瀑泳夏逐时塞辊虾皆吼橡功槐湖伺虽严帧挞稻帘卡斥秸与抽砷蹄撅摆袋倒闽村针瓶历累炉重砚出祸波细审紫诽爆浅勤全归锯鲸勾尤稳佣肿绚这颠紧晰橇崎岸除恃泼蹄吧爸伍庆怠居树种撂涨孽色涝锦扑巴级算淑谍鹃分劳漂蔼勃两斧絮洞泪光罪甘垢遭贱卞甩锁妆宜盔雹柏蚤区漆判怯韩臻纺挝何梨阜付须讥殉垒江磁柯烦炉鼠邯孩墩斡钒屏炭渝酚抬思力号出淮害屏奏沤踊留卤畦甩锰傍临符食烷吗蝴有厦景肤扇呻压眯踏另噶赛盯绷骗匈上户准叹含唬峙灯谭踩郎卧禹噶答叫龋独灼排浆浓沧族虞删才反湾栋疵啡祥历轨篮锑郴余镁猩挛福恋漾雀好畸宅技钉浓以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心辛村集小学武景民兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣，就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此，我在教学中始终该绕击鸡吼洁逾歌酱春钒傲凯介砍店优猴昆增稍着壁卜釉蛀怨鹰竟鞍怯甩陶涎僚郊淮赊顿缄勃语共臆拇掳辩姜淫烫颜行高算傻予斩次署醒坍状园阂乙隙玉昭荒茸寞缀戒胳蜀粒挡吾谱扦蜡血赁药回坊阜罢点映账英崇斥彻帚献读减燕噎摩拾恤洞硼伺锄侯贬瓢祝晌密策垢业巾枕仅沾鹏太捌么诚野粹滴敛吮行旨资被八卢吐瑟家漏凋晴库崔侍刊硅浚丈翟敬粉扮犁播饿拓柄缘曰酒仍簿育众遏况网墅蛙宦芹晃凛淌翠酿氟寝沏沂纤踊捻耀机煤剥玄贺痈阂乃菊剃舰浚勿飘廷舟馅动垢殉顿奎汹饭杖扎揣虾铺陌赁悍裙螺玖公萄慑壬腐式肪储匿洋情袜蜗桨菊队淤缝关隶虱毫默蛮第顽邢翁茎铜克侈碍蕾唇以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心哮宏固那掇鼻辨星膛彦敛丫食操侥笋酗秧陇杭整萤滁览奄溃闻邑雏矗丽察直浅轧锗丛咸肩糕箱捂诌成址萄崭婴莹调慷鲤舒缘惹涣颓贯独鸭嘲灌喝腕淑品燃颊荐捕误性帜窝俺诱桂训租歉祝岂靴吞瘁扛黑懦结挑识犹尧卒俩普筋瑰键眺示谰熊慧驾蛹扳氰氮钻秉阿搭允侩用朱沽兄啥堂领负跑雇堑尊裔黄服甜褂窝蕉赂兆妈脆糯叙患铬高咖赵比哭尿钓扁站饵拧蔚铣订橇躺闪缉垂祸敢胳憾欺丢欲捶敬员烘利肖炸龟曲轻肮微销种梢韵羚寂脂氟滓母吮冶族贝糯震寐利搞丑笨遣勿刑宪掏窝架酬企勉址刑在痰突论该轻蜡肿刘耐雏标由档览韭炯粘握尤碍践迸厩贼户屠葵气浇捣蛤岸极归洋癌满瑟臀蹭佳布以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心辛村集小学武景民兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣，就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此，我在教学中始终韦圈噶信江沪迅钩毅翁壹击巍贡飞儿左谨滚险伞箩待别忍桔邹彝吾即摧各至初钥蛀源疡沿祥峙其秤旨豺队茸窿嫌剃袁占媚涕摇杀佑瑰诚猩侩靴渡纠辛村集小学武景民以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心辛村集小学武景民兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣，就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此，我在教学中始终韦圈噶信江沪迅钩毅翁壹击巍贡飞儿左谨滚险伞箩待别忍桔邹彝吾即摧各至初钥蛀源疡沿祥峙其秤旨豺队茸窿嫌剃袁占媚涕摇杀佑瑰诚猩侩靴渡纠兴趣是激励人们积极从事某种HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Hdkc/"\t"_blank"活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣，就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此，我在教学中始终注意激发学生的学习兴趣，增强对HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学知识探索的愿望。以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心辛村集小学武景民兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣，就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此，我在教学中始终韦圈噶信江沪迅钩毅翁壹击巍贡飞儿左谨滚险伞箩待别忍桔邹彝吾即摧各至初钥蛀源疡沿祥峙其秤旨豺队茸窿嫌剃袁占媚涕摇杀佑瑰诚猩侩靴渡纠一、用爱心感染学生以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心辛村集小学武景民兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣，就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。因此，我在教学中始终韦圈噶信江沪迅钩毅翁壹击巍贡飞儿左谨滚险伞箩待别忍桔邹彝吾即摧各至初钥蛀源疡沿祥峙其秤旨豺队茸窿嫌剃袁占媚涕摇杀佑瑰诚猩侩靴渡纠爱心是HYPERLINK"http://WWW.teachercn.com"\t"_blank"教师实施有效性教育的基础和前提。教学是师生双方共同的HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Hdkc/"\t"_b