Unit4whatwouldyoudo?(Reading)【学习目标】1．学习阅读中的短语和词组。2．理解阅读，了解急救知识。【学情分析】B组的讲学稿适合普通班的学生。普通班的学生基础差，所以在设计讲学稿时，我们充分考虑到这些学生的特点，让他们能在书中就能找到知识的答案。注重基础知识的练习。【个人预习】1．认真阅读P32找出下列词组和单词。1.急救2.附近的3.架子4.出版5.覆盖6.压7.深的8.顺楼梯而下（ADV）9.对的＝10.烧伤（V）11.膝盖12.疼痛13.使…受伤14.安全的安全15.青少年有的最大的问题16.附近的书架17.在多种不同的状况下18.就…给出建议19.意外割伤自己20.用干净的布包扎伤口21.使某人舒服22.马上给医院打电话23.获得医疗帮助24.意外烧伤自己25.在流动的冷水下26.当跑步时伤到膝盖27.感到疼痛28.停止锻炼29.持续疼痛好几天2．完成下表：accidentSolutionoradviceCutyourselfbyaccidentCoverthecutaandit.Grandmotherfelldownstairsandwasn’tmoving.Hurrytothehospital,beforethedoctorcome,MakeherandyourselfaccidentFirstouthowitis,thenputtheburnedareaunderyourkneewhileStoporadoctor3．重点释疑：1.Heisafamousdoctorwho(have)alotofexperience(deal)withteenagers.翻译：haveexperiencedoingsth.在做…有经验:我在教英语方面有丰富的经验.2.Itgivesadviceonwhattodoinlotsofdifferentsituations.注意on地此处的用法。此句翻译成：3.whatwouldyoudoifyoucutyourselfbyaccident?划线部分的汉意：4.I’dhurrytocallthehospitalfirst.5.make的用法Theteachermadeuscleanuptheclassroom.(改为被动态)6.findout/lookfor/find/discover(选择这四个词的正确形式填空)（1）Pleasewhobrokethewindows.（2）---whatareyoudoing?–I’mmypen.（3）Sheherlostpen.（4）WhoAmericain1842?【课堂活动】1．小组交流。2．读熟短文。并能翻译。【巩固练习】1．I’moutgoingandcreative.?2.Thefootballteamlostthegame.Ititsfans(让。。。失望)3．Heusuallysomegoodideas.(想出)4．Whenwillhisnewrecording(唱片)(出版)。5．如果他们不来怎么办？theydon’tcome?6．他不习惯在众人面前演讲。Heisn’tspeeches.7.Ididn’tseeheratthemeeting.Ifshe(come),shewouldhavemetme.8.I(travel)aroundtheworldifI(had)amilliondollars.9.Ifyou(go)totheparty,you(have)agreattime.【课后反思】你的最大收获是什么？