小班教案[经典]小班教案5篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的小班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班教案篇1活动目标：1、让幼儿在听听玩玩的过程中，发现罐子的奥秘，辨别不同的物体会发出不同的声音。2、培养幼儿的观察能力、听觉能力和辨别能力。3、能积极参与游戏活动，感受同伴间合作探索的快乐。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、体验解决问题的成就感。活动准备：装有米、红豆、花生的罐子若干个，空罐子若干个，《幸福拍手歌》、标记牌、黑板。活动过程：一、小魔术导入。1、师：老师今天给小朋友带来了一个神奇的小礼物？请小朋友们闭上眼睛，用你的小耳朵听一听？2、师：老师这里还有两个罐子宝宝，它们很着急，想出来跟小朋友玩，我们请出它们好吗？（分别出示罐中物品和标记牌，并模仿它们的声音）二、听声音分类：找朋友。1、师：现在老师这里有很多的罐子宝宝，请你们上来拿一罐子宝宝，然后做到自己的小椅子上。（1）为第一种罐子宝宝找朋友，坐在一起。（2）为第二种罐子宝宝找朋友，做在一起。（3）为剩下的罐子宝宝找到好朋友。2、米宝宝，摇一摇！红豆宝宝，摇一摇！花生宝宝，摇一摇！三、游戏：汽车汽车红绿灯。1、师：我们来玩汽车汽车红绿灯的游戏好不好？2、师：现在我请了一个乐队，我要来唱一首游戏歌。然后我们一起开汽车，开得很快哦，注意你的听，注意看。四、活动结束。伴随音乐一起，和老师们再见。活动反思：这是一节小班科学活动，平时小班的孩子对罐子就特别感兴趣。所以在这此活动中。孩子们很活跃。在这节课之前我非常担心孩子们会在让他们自由摇罐子的时候。会控制不住去摇。结果出乎我意料。孩子们在我让停的.时候很快的就停了。相反。孩子在分类的时候一直会去摇。所以我就临时的让他们尽情的去摇。孩子们摇了自己的。有的还去听听别人的。孩子们在结束的的时候还都真像个演奏家。因为是孩子自己操作实践。孩子们都积极参与到了活动中。小班教案篇2活动目标1.学习听信号向指定方向跑，提高动作的灵活性。2.能快速灵活地跑到安全的地方躲藏起来。3.喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。4.能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。活动准备体能条8根、体能环10个、拉力带4根；狐狸头饰1个、小鸡头饰若干、虫子卡片若干。活动过程热身活动教师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“小鸡”，站在圆圈线或站位点上做动物模仿操，主要活动手臂及腿部。探索体验1.创设游戏情境，鼓励幼儿听信号向指定方向跑。教师带领幼儿一起念儿歌《小鸡爱游戏》，念完后“鸡妈妈”发出指令“我们跑到大树边”，“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌，“鸡妈妈”发出新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家（用体能条围成一个正方式或长方形表示）等。“小鸡”要听指令跑。小鸡爱游戏小鸡小鸡叽叽叽，跑来跑去做游戏。小河边，花丛里，高高兴兴真欢喜。2.动作指导：听信号向指定方向跑。（1）幼儿站成一个大圆圈，教师介绍活动内容。（2）教师示范和讲解正解跑的动作。动作要领：上体正直稍前倾，左脚在前、右脚在后，两臂握拳自然屈肘前后自然摆动。（3）在场地上设置3条线，各相距20米。将幼儿分成两组，两列横队分别站在第1、2条线后等待。教师发出指令，第1条线后的幼儿向第2条线方向奔跑，第2条线后的幼儿向第3条线方向奔跑，看谁跑的动作正确，并能注意避开同伴，注意安全。集体游戏游戏：狐狸和鸡。1.布置游戏场地，创设游戏情境。（1）将拉力带圈一块大的区域作“草地”，在“草地”上任意放置虫子卡片作“虫子”，在“草地”外围散放体能环作“安全地带”。（2）教师：小鸡们，今天妈妈要带你们去草地上捉“虫子”，但是有一只狡猾的狐狸会来捣乱，你们一定要听妈妈的话，看见狐狸来了要赶快跑到安全的地方躲起来，不要让狐狸抓到。2.介绍游戏玩法，开展游戏。一名配班教师扮演“狐狸”。“鸡妈妈”带领“小鸡”到“草地”上捉“虫子”。当听到“狐狸来了”的指令时，“小鸡”要快速躲到“安全地带”。当听到“狐狸走了”的指令时，“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。若未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住则暂时退出游戏，在场地周围观看、加油。暂时退出游戏的.“小鸡”不能超过5只，当“狐狸”抓到第6只“小鸡”时，第一只被抓的“小鸡”则可返回到游戏场地继续参加游戏。在规定的时间内，捉“虫子”多的“小鸡”获胜。3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。放松整理教师带领幼儿围成大圆圈坐在操场上，互相拍拍腿，放松身体。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳索还中教师要注意幼儿的安全。小班教案篇3活动目标：1、在学习儿歌的过程中大胆想象，尝试用语言表达自己的想法，