小班教案小班教案9篇（精华）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1活动目标1、感受利用身体部位表演律动的快乐。2、能按音乐节奏进行动作表演，做到不抢拍子。3、唱到什么歌词时，就指到身体相应的部位。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备1、教师准备音乐CD或磁带。2、小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。活动过程1、教师放音乐《头发、肩膀、膝盖脚》，小朋友们自由表演入室坐好。2、教师带小朋友们练声：《大拇指》。3、教师表演一次律动《头发、肩膀、膝盖脚》，小朋友们自由表演入室坐好。4、小朋友学唱歌曲，边唱边指着相应的位置。5、小朋友边唱歌曲边表演律动。6、教师小结表演情况，结束活动。活动反思在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的.同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示的机会，这个活动最终显得有些长，如果重新组织这个活动，我会注意这一点的。小班教案篇2活动目标：1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。活动准备：1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香（放在桌上）2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带（自编儿歌配音乐）活动过程：一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？（想）1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（自由发挥）2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（鼓励幼儿随意猜想）二、说一说：调动孩子生活经验1、出示面油师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”（可以夸夸猜对的孩子）“是面油，也叫宝宝霜（可以和幼儿打招呼）。谁来闻一闻，味道怎么样？小结：宝宝霜，喷喷香。2、回忆经验抹过香香吗？抹过什么香香？为什么要抹香香？小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。三、抹香香：学学抹香香的.方法1、“香香怎么抹的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。（1）先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？（a）脸上有的地方白，有的地方不均匀（b）香香取多了，涂不了了（强调取少一点）（2）、谁来帮助他？（幼儿自己解决）（3）、如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢？（出示镜子）小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。2、（帮帮老师）“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗？”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗？“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”3、徒手练习抹香香的过程。（三）一起来抹香香“你们想抹香香吗？小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗？抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）小结：高兴吗？我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。附：儿歌宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，小脸蛋儿香又滑。小班教案篇3活动目标：1、幼儿能大胆尝试，初步感知溶解现象并记录实验结果。2、初步会记录自己的实验过程及结果。3、激励幼儿对溶解现象的好奇心。重难点：幼儿能大胆尝试，初步感知溶解现象并记录实验结果，会记录自己的实验过程及结果。活动准备：1、石头、盐、感冒药、沙、白糖、果珍、奶粉、方糖、石子、积木等。2、每人一把小勺;一张记录表;两只塑料杯;水彩笔一支。活动过程：一、.幼儿感知溶解现象。1、出示一袋盐和一杯水，问:“小朋友猜盐放进水里会怎么样呢?”(幼儿猜测)2、教师做实验——盐的溶解教师用勺子搅拌问：“现在你还能看到盐吗?盐到什么地方去了?”3、请一幼儿做实验——感冒药的溶解“这是感冒药，它放水里会怎么样呢?”4、“石头放水里会怎么样呢?”教师小结：盐和感冒药放到水里搅拌看不见了，看不见了的.现象我们叫它溶解。石头放水里不会溶解。二、.幼儿做实验1、师：“盐放到水里会溶解，还有什么东西放到水里会溶解呢?”(幼儿猜测)2、幼儿认识操作材料沙和糖师：这是什么?请小朋友们把它们放在不同的杯子里搅拌，观察一下沙放进水里怎么样了，糖放在水里怎么样了?3、介绍记录表问：“有的小朋友猜糖放水里会溶解，可以怎么记录?猜不会又怎么记录?”(幼儿猜想并记录，随后教师进行统计)4、幼儿做实验，教师观察并进行个别指导。三、教