学案1：描述运动的概念及物理量一、考纲要求质点的直线运动内容要求参考系、质点Ⅰ位移、速度、加速度Ⅱ二、基础知识1．质点（1）质点的概念：_____________________（2）物体视为质点的条件：①当物体上各部分的________相同时，物体上任意一点的运动情况都能反映物体的运动，物体可看作质点．②物体的________对所研究的问题无影响，或可以忽略不计的情况下，可看成质点．（3）质点是理想化模型：抓住______因素，忽略______因素。2．参考系3．坐标系4．时间和时刻5．位移和路程6．速度（1）物理意义：_________________（2）分类：①平均速度：______，方向为_______．②瞬时速度：当Δt→0时，_____，方向为_______．（3）速度与速率的区别与联系：①_____是矢量，而_____是标量；②平均速度=_______，平均速率=_______；③瞬时速度的大小通常叫_______．7．加速度（1）物理意义：表示_________________（2）定义式：_______，(速度的变化率)（3）方向：与_____________相同，与速度的方向关系不确定．（4）υ－t图像中图线的________表示加速度．三、典型例题【例1】有一高度为1.70米的田径运动员正在进行100米短跑比赛．在终点处，有一站在跑道终点旁边的摄影记者用照相机给他拍摄冲刺运动．摄影记者使用的照相机的光圈（控制进光量的多少）是16，快门（曝光时间表）是1/60秒．得到照片后测得照片中人的高度为1.7×10-2米，胸前号码布上模糊部分的宽度是2×10-3米，由以上数据可以知道运动员冲剌时1/60秒内的位移是；冲刺时的速度大小是．针对训练：如图所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片．该照片经放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%～2%.已知子弹飞行速度约为500m/s，由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近()A．10－3sB．10－6sC．10－9sD．10－12s【例2】一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零．在此过程中()A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值四、限时训练1．在研究物体的运动时，下列物体中可以当做质点处理的是（）A．研究原子内部结构时的原子B．观看舞台上的芭蕾舞演员表演时的芭蕾舞演员C．研究哈雷彗星绕太阳公转时的哈雷彗星D．用GPS定位系统确定汽车位置时的汽车2．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速度为υ1，下山的平均速度为υ2，则往返的平均速度的大小和平均速率是（）A．B．，C．eq0，\f(υ1－υ2,υ1＋υ2)D．eq0，\f(2υ1υ2,υ1＋υ2)3．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越大，加速度就越大B．速度变化越快，加速度越大C．加速度大小不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小4．2009年1月，中国海军护航舰艇编队用时10天抵达亚丁湾、索马里海域为中国商船护航．如图所示，此次护航从三亚启航，经南海、马六甲海峡，穿越印度洋，总航程四千五百海里．关于此次护航，下列说法正确的是（)A．当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点B．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移C．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程D．根据题中数据我们可以求得此次航行的平均速度5．一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样大小的速度并列运动，如果这只蜜蜂紧盯着汽车车轮边缘上的某一点（如粘着的一块口香糖），那么它看到的这一点的运动轨迹大致是（）ADCB6．借助运动传感器可用计算机测出物体运动的速度。如图所示，传感器由两个小盒子A、B组成，A盒装有红外线发射器和超声波发射器，它装在被测物体上，每隔0.03s可同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲；B盒装有红外线接收器和超声波接收器，B盒收到红外线脉冲时开始计时(红外线的传播时间可以忽略不计)，收到超声波脉冲时计时停止．在某次测量中，B盒记录到的连续两次的时间分别为0.15s和0.20s，根据你知道的知识，该物体运动的速度为多少？运动方向是背离B盒还是靠近B盒？(声速取340m/s)