小学六年级语文教案——?山寨?教学设计教学目标：1、认识8个生字，会写10个生字。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。3、培养学生感受山寨的美以及发现自然美的能力。4、通过学习课文，使学生体会祖国山寨的美景，激发学生热爱祖国感情。教学重难点：1、认识8个生字，会写10个生字。2、通过学习，理解想象山寨的特点，体会山寨有趣的现象。教学准备：生字卡片、多媒体课件教学过程：一、创设情境，激发情感。1、出示课件，谈话导入。同学们，今天老师请来了三位朋友〔课件：少数民族人物〕。你们看，她们的穿着打扮和我们的是不是一样对，因为她们是少数民族的。她们不但穿的不一样，连住的地方也不一样。请看她们住的地方〔出示课件〕。刚刚我们看到的小村庄，就叫山寨。2、板书课题：山寨。认识山寨的寨〔出示课件：少数民族住的房屋，从而让学生从图与字进行联系识记〕。二、初读课文，扫除生字障碍。1、自读课文，不懂的字用自己喜欢的识字方法解决。2、多媒体范读课文。3、检查读课文、词语、生字的情况。〔1〕、多媒体显示课文内容，指名学生自主选择一个小节读。〔2〕、检查词语，运用课件设计成爬山活动，读对一个词语登上一步。〔3〕、检查生字。先运用生字卡片进行多种形式的抽读生字，再运用课件出示生字，让学生讨论、汇报识记生字的方法。三、再读课文，理解课文。1、按要求默读课文。2、小组分享读书收获，交流不懂的地方。3、学生汇报，教师适时指导感情朗读。〔课件出示：七拐八弯的山路、林遮树掩的景象。〕4、配乐朗读。〔多媒体播放音乐〕四、总结。1、让学生在书上画一画山路。〔实物投影仪展示学生画的山路〕2、展开想象，你在上山路时会看到什么、听到什么、想到什么。内容总结〔1〕小学六年级语文教案——?山寨?教学设计教学目标：1、认识8个生字，会写10个生字〔2〕小学六年级语文教案——?山寨?教学设计教学目标：1、认识8个生字，会写10个生字〔3〕2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文并背诵〔4〕4、通过学习课文，使学生体会祖国山寨的美景，激发学生热爱祖国感情〔5〕教学准备：生字卡片、多媒体课件教学过程：一、创设情境，激发情感