中招热点复习卷面反映出的问题1．学生不能灵活应用物理知识分析和解释自己身边的物理现象（答非所问、张冠李戴）2．学生的语言文字表达能力普遍不强，看不准、算不对、画不全、说不清的现象很普遍3．学生在综合应用题上失分严重4．学生对科学探究的各个要素的运用仍不得要领，面对探究性试题感到束手无策二.中考复习思路和策略中考复习思路和策略1.抓住基础注重能力要求学生能在具体事件中辨认出该知识或规律。要求学生要会从不同的材料和背景中探索物理规律，抓住物理现象的本质。例－1．一束平行光经过凸透镜折射后的传播方向如图所示，由图可知此凸透镜的焦距为_____cm；当把点燃的蜡烛放在此凸透镜左侧12cm处时，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个__________________的________像。15cm2．2006年起郑州全面禁止使用实心粘土砖建房，从新型的水泥砖的长、高分别为60cm、宽、25cm、20cm，质量为15g，则砖的密度为__________kg/m3，原来的粘土砖的密度为1.5×103kg/m3，请问使用新型水泥砖的好处有哪些？（１）______________________________________；（２）______________________________________。扩展：该砖对水平地面的最大压强多大？最小压强多大等。3．某研究性学习课题小组完成的“水的体积随温度变化”的图线，从中可以得到的信息有哪些？4.设想从某一天起，地球的引力减半，那么对于漂浮在水面上的轮船来说，下列说法正确的是（A．船受到的重力不变，船的吃水深度也不变B．船受到的重力减小，船的吃水深度也减小C．船受到的重力减小，船的吃水深度也不变D．船受到的重力不变，船的吃水深度减小）５．不同的物理现象往往遵循同一物理规律。例如：跳伞运动员从空中徐徐下降；刹车后，水平路面上行驶的公交车逐渐跛偻？吭诔嫡尽Ｕ庑┫窒笾心芰孔泄残缘氖牵?）（A）物体的动能全部转化为重力势能。（B）物体的重力势能转化为其它形式的能量。（C）其它形式的能量转化为物体的机械能。（D）物体的机械能转化为其它形式的能量6．科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示。下列相关的量之间不符合如图2所示关系的是（）A.同一物体的质量与体积的关系B.对水加热，水沸腾前的温度与时间的关系C.同一导体中通过的电流与该导体两端的电压关系D.物体浸入水中时，物体受到水的浮力与排开水的体积大小的关系2.联系实际贴近生活学以致用——“指甲刀上的杠杆，自行车上的力学”“自己家中存在的浪费电的现象、电冰箱中的热现象，等”“提出一项家庭节水的措施”“为防止交通事故的发生，提出2条合理的建议”等，、例－１．超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用，请你说出两个应用的实例：（１）__________________________________________；（２）__________________________________________。2．人体的密度跟水的密度差不多，以下是小明同学对自己身体的估测，其中正确的是（A．小明同学的质量约500kgB．小明的身高约165dmC．小明的体重约50ND．小明的体积约0.05m33．以下估计的数据都与人体有关，其中合理的是（）A．成人一只手掌的宽度约10cmB．短跑运动员比赛的速度可达25m/sC．举重运动员的举力可达到5×105ND．正常人的腋下温度约37℃4．以下估测中，基本符合实际情况的是（A．人正常步行的速度约5m/sB．某同学走路时对地面的压强约1.5×103PaC．中学生的体重约50ND．把掉在地上的物理课本捡回桌面要做功约2J5．小明利用家里的电能表测量某用电器的功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内消耗电能0.3kW?h，则该用电器可能是（）A．电视机C．电冰箱B．电灯泡D．空调））3.加强实验注意拓展加强实验中考物理中的实验命题分基本技能考查和拓展创新考查两种形式。1．基本技能有：（1）对实验过程的感悟。（2）各种仪器的认读和使用。（3）对实验数据的处理。2．拓展创新有：（1）用一定的物理方法来探究实验。（2）学生自主设计性实验。（3）对设计性实验的评估。这就要求在复习时要系统全面，带着疑问走进实验室，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。在实验中，应注意设置实验情景，提出实验问题，亲自参与实验的设计，进行实验操作，分析总结得出结论。还要对不同的实验设计进行评估，从而培养自己的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于决策、敢于创新的品质。(建议学生进入实验室)例－1．在“伏安法测电阻”和“测量小灯泡功率