四年级语文(yǔwén)教案——小溪流的歌2第2课时(kèshí)〔一〕教学(jiāoxué)目标1．阅读课文二，三两段，指导感情(gǎnqíng)朗读。2．进一步感受小溪流永不停息，不断进取，热心为人们做事(zuòshì)的精神。〔二〕教学过程1．复习。〔1〕指名读第一段。〔2〕说说小溪流在奔流中遇到哪些阻挡，它是怎样继续前进的。1．阅读课文2，3两段。〔1〕默读第2段，思考课后1〔2〕。〔2〕读后讨论。①小溪流和枯树桩是怎样对话的？③指名分角色读，说说该用怎样的语气读，为什么？〔响亮(xiǎngliàng)有力，意志坚强〕③枯树(kūshù)桩和枯草是怎样劝小溪流的？结果又如何呢？从小溪流的话中你看出了小溪流怎样的精神？④指导(zhǐdǎo)读对话。〔3〕齐读第9自然段。①思考：小溪流不知疲倦的奔流(bēnliú)，结果是怎样的？〔汇成大江，冲向海洋〕②指导(zhǐdǎo)读这一自然段。〔4〕指导分角色朗读2。3段。3．总结全文，问：学了课文，你认为应该向小溪流学些什么？〔不断进取，永不停息，为人们做有益的事。〕板书：山谷不分日夜奔拐弯的地方不知疲倦冲海洋(hǎiyáng)内容总结〔1〕四年级语文教案——小溪流的歌2第2课时〔一〕教学目标1．阅读课文二，三两段，指导感情朗读〔2〕2．进一步感受小溪流永不停息，不断进取，热心为人们做事的精神〔3〕〔二〕教学过程1．复习〔4〕〔2〕说说小溪流在奔流中遇到哪些阻挡，它是怎样继续前进的〔5〕〔1〕默读第2段，思考课后1〔2〕〔6〕〔响亮有力，意志坚强〕③枯树桩和枯草是怎样劝小溪流的〔7〕〔汇成大江，冲向海洋〕②指导读这一自然段〔8〕3段