中英词义不对等现象与对外汉语教学的任务书中英词义不对等现象（lexicalgaps）是指两种语言中的词汇不完全对应或含义不完全相同的现象，这种现象在跨文化交际中非常普遍。在对外汉语教学中，了解、分析和解决中英词义不对等的问题是教师的任务之一。任务书中包括以下任务：1.认识中英文化差异。学生需要理解中英文化中价值、习惯和信仰的纷异，这些文化因素会影响到语言的词义，并影响到学生理解和应用新词汇的能力。2.解释中英词义差异。教师需要在教学中注意分析和解释中英词义差异，教授学生如何适应和理解新的词义。3.强化语境和文化常识教学。由于语境和文化是影响词义的重要因素，因此，教师还应该强化语境和文化常识教学，帮助学生掌握正确的词义。比如，对于很多外国学生来说，中文中的姓氏或者地名，可能对其意义含义不甚清晰，可以通过文化课程和实践学习加深理解。4.多媒体、实践教学。为了增强学生的词义理解和应用能力，教师可以多使用多媒体教学（如短片、互动教育软件等）和实践教学（如实地语言交流、模拟实验等），加强学生对语境的敏感性和适应能力。5.鼓励课外学习和交流。由于对中英词义不对等的学习需要不断的实践和交流，教师应该鼓励学生积极参加语言角、社交活动、线上语言交流等，使学生的语言能力得到实际锻炼和提升。