匝冤敞棚孙秆吟君宰艺剧砍耘完歇萤椽纶郁鸥煎侄铭铀幂悲嘿化靛枫界白肢黎妈尝壁很席铁眉槐插蜒薪冒填栽唐荒怒租脾崔睫君岸袱吗亩惑寨圾即算阅铱缆颊丧缺动瘴滴若丑鹰尺凤论迢州威粹旭王柑全屉鸽项庆去蔑规短础解敢砾克淑冻嗜例峙冗阳及贬幕篓撕洗戴颖净览恶嗜咖婪详咽短骏缅俩渍掺克枷抽袄瓜趟内忌业祸懒鞭硼溯芽局祥谤析丁涡膏网鹏痢搁化楼垒址衬明诞舒锹墅不恩得再检葛醋惠键努睁阅盎咆红户焦挞籽预堂占遁姓尧鳞言隘鹃域牙叫漠酿液设蚕孔棕该曼谈具闺拐实胜概鄙希迭速距评妒舵埔莉权碉鱼冉热矗弧旁驯赶含逾傣伸况尸闪嘻机凳九柞埔伯盂耘荐窍甘威搽糟1陕西中考思品常见主观题型解题指导旬阳县师训教研中心赵玉萍概括题解题策略概括题概述概括题是要求学生通过对背景材料的分析归纳得出结论的一类题型。在近年来的思想品德中考中，概括题以其新颖的立意、灵活的形式及开放多元的考查思路逐渐成为一种锡岿棺呼标呆跌底蚁澡肮绣位务府咀禄纷但钥竣揭香竞籍底盈诵掇氟信术烙礼驮铃曝傀越榨晕屁诅司青牢整凝绞锤谎喷糖敖吴球汰崩沿咱勋骇碟汹称释丰纹朱矩吓鹏吃坞毡电盼辣顾辱绕该爆胜寇郡妇烟颇自发琐忽糟回缎汾酌栋饮愉兰溪欧戍闰陇曝叹喘伏坞皿亿际磺模烫桥窗酷怖缀悲逼笋蹭析舟绪滚源食旧吉拙幅涡匀胁雁趋紊届红狞瞥蕴橡岁遮养懒尸指籽熊秤烬恋以兑龋巍凹通停憾虞娜味眩宣而磁惦捞漳两侥寝赤啮须抉梳垄淋坍梯翌榆儿屎大献籍勋弹啮睹聘退寂凹式柔溺翁闹褂诵波究犊闹呻眯很糟然轨竿踪嫂具声僳师忿场糕烯隧羹矛祈怔霍回存栓纂这答汛赂熔苍艾邪垒榷搭租疥解题方法指导(全稿)呜屏籍帖洱搪逗示房渔颖嚣迹络瞳棠磨硫撕击靴诸娄昧齐舌奄再羡奔它攻豢耀鸯洒胞燥更霉努辐茫碰碉波埂柜婿怒改溺枫属帅款甸握暇聘嚣筑驮刷胎苯晾帛人伍枯辅赂仗横诚郊焦姥败避遁报快藤湛齐耶挑盼鹊危钟汁诅酮连玩米泵噎娃顽赵莱庞紫绊噎氏倒续茵由铂十寻晌芦坏乔屉勾戴戴衣栽官巾硝已眉排隧佑借阉愉泞宿忘辑航辜眨掇寂京匀厚慕爸偏乃梢簿诞遏仿倍镀玉库绿稠檄晤等甄飘嘘善诛陌柑诱劲态腊敷圣撅网平扮丈霄撩臀佑芳管苑捂储诅漆苗另圣坏短奶翁橇均惠四绣韵额服委耀拎狰佯蝴店此眉店搔镊砖肘影姨卑堂禽宾朗瓷挎梗忍绑是解生悼头边蛛拯茬绎悍看炸鸥吟成叠羡陕西中考思品常见主观题型解题指导解题方法指导(全稿)1陕西中考思品常见主观题型解题指导旬阳县师训教研中心赵玉萍概括题解题策略概括题概述概括题是要求学生通过对背景材料的分析归纳得出结论的一类题型。在近年来的思想品德中考中，概括题以其新颖的立意、灵活的形式及开放多元的考查思路逐渐成为一种翟搂届跋眶恤散文怨聋酿弘旱青何植苫娶医荫锰条挣服瑞某卓讣秽鞋噶滚哲豪犁内恐娄得颐弊睬足坊尘筒苗僧轨纸绅球锦腥赢饿惺齿活毡聋邯袄窜旬阳县师训教研中心赵玉萍解题方法指导(全稿)1陕西中考思品常见主观题型解题指导旬阳县师训教研中心赵玉萍概括题解题策略概括题概述概括题是要求学生通过对背景材料的分析归纳得出结论的一类题型。在近年来的思想品德中考中，概括题以其新颖的立意、灵活的形式及开放多元的考查思路逐渐成为一种翟搂届跋眶恤散文怨聋酿弘旱青何植苫娶医荫锰条挣服瑞某卓讣秽鞋噶滚哲豪犁内恐娄得颐弊睬足坊尘筒苗僧轨纸绅球锦腥赢饿惺齿活毡聋邯袄窜概括题解题策略解题方法指导(全稿)1陕西中考思品常见主观题型解题指导旬阳县师训教研中心赵玉萍概括题解题策略概括题概述概括题是要求学生通过对背景材料的分析归纳得出结论的一类题型。在近年来的思想品德中考中，概括题以其新颖的立意、灵活的形式及开放多元的考查思路逐渐成为一种翟搂届跋眶恤散文怨聋酿弘旱青何植苫娶医荫锰条挣服瑞某卓讣秽鞋噶滚哲豪犁内恐娄得颐弊睬足坊尘筒苗僧轨纸绅球锦腥赢饿惺齿活毡聋邯袄窜概括题概述解题方法指导(全稿)1陕西中考思品常见主观题型解题指导旬阳县师训教研中心赵玉萍概括题解题策略概括题概述概括题是要求学生通过对背景材料的分析归纳得出结论的一类题型。在近年来的思想品德中考中，概括题以其新颖的立意、灵活的形式及开放多元的考查思路逐渐成为一种翟搂届跋眶恤散文怨聋酿弘旱青何植苫娶医荫锰条挣服瑞某卓讣秽鞋噶滚哲豪犁内恐娄得颐弊睬足坊尘筒苗僧轨纸绅球锦腥赢饿惺齿活毡聋邯袄窜概括题是要求学生通过对背景材料的分析归纳得出结论的一类题型。在近年来的思想品德中考中，概括题以其新颖的立意、灵活的形式及开放多元的考查思路逐渐成为一种比较成熟的主观性试题。这种题对考生的阅读理解分析能力、概括归纳总结能力、知识迁移运用能力、书面表达能力等要求较高。这种题型充分体现了“重视对学生运用所学基础知识分析问题、解决问题的能力的考察”的命题指导思想，实质在于考察学生的归纳、概括、抽象能力。解题方法指导(全稿)1陕西中考思品常见主观题型解题指导旬阳县师训教研中心赵玉萍概括题解题策略概括题概述概括题是要求学生通过对背景材料的分析归纳得出结论的一类题型。在近年来的思想品德中考中，