各位评委，各位老师：大家好！今天我HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_1.html"说课的题目是华东版数学第一册第四章《角的概念与表示》的第1课时。下面我从教材分析、学生情况、HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学目标、活动设计、HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学过程、HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_3.html"HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学设计说明几个方面谈谈对本节课的理解。一教材分析1教材的地位和作用本章是HYPERLINK"http://lwcool.com/zw/index/index_2.html"初中几何HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学的开篇，在此之前，学生习惯于数字运算，从本章开始由数量转入到空间形式，从具体运算转入到逐步进行演绎推理的学习。2HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学重点重点是角的概念及两个定义和角的表示法3HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学难点培养学生的探究创新的能力数学问题与实际问题的相互转化二学生情况初一学生年龄较小，思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维转变的阶段，也正是由代数运算向几何推理过渡的较好时期。在HYPERLINK"http://lwcool.com/zw/index/index_1.html"小学学习的有关图形知识的基础上系统学习几何知识的条件已经具备，因此从本节开始进行几何演绎推理的学习HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学是切实可行的。我所任教的班级学生已经初步具有自学能力和分组讨论的经验，这为我本节课的HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学提供了保障。三HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学目标初一几何课的HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学，是培养学生良好思维素质的关键，在HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学中教师应充分运用现代HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学方法和HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学手段，把传授知识和培养学生的数学素养结合起来，为创造性人才的成长打下坚实的基础。本节课中能力目标与情感目标的贯彻更为关键。因此，结合本节教材，我制定以下HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学目标：知识目标：1、通过实际生活中对角的认识，建立起几何中角的概念，并能掌握角的两个定义方法．2、使学生掌握角的各种表示方法。3、通过角的第二定义的HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学，学生进一步认识几何图形中的运动、变化的情况。4、使学生掌握平角、周角和直角的概念．能力目标：培养学生的发散思维能力；培养学生的创识和创新能力；增强学生应用数学的意识；培养学生的实践能力；培养学生分析问题和解决问题的能力。初步会用运动、变化的观点看待几何图形，初步形成辩证唯物主义观点．情感目标：培养学生勇于探索创新的精神；增强学生的自主性和合作精神；增强学生学习兴趣。四活动设计为了使学生获得知识的同时，能力目标和情感目标更好的得到贯彻，在本节课的HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学中，我根据创新教育、主体教育、成功教育等HYPERLINK"http://lwcool.com/jx/index/index_2.html"教学观，采用自学、讨论、精讲相结合的