PAGEPAGE3幼儿园大班语言教案?铃儿响叮当?大班音乐优秀教案?铃儿响叮当?幼儿园大班音乐教案：铃儿响叮当活动目标：1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏感；2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气氛；3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：音乐磁带、Flash动画、活动过程：一、导入局部：1、欣赏Flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日气氛。2、欣赏后，提问：A：这是一首关于什么节日的歌曲听到歌曲有什么感受B：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的二、熟悉歌曲旋律1、感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。听完后，提问：A:这首歌是几拍子的B:4/4是什么特点C:歌曲里唱了些什么〔引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。在引导中教师参加简单的动作。〕2、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。3、鼓励幼儿用动作表现歌曲〔用语言引导幼儿〕师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。〔在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱〕“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。〞4、进行歌曲表演三、结束局部教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。四、活动评价与反思内容总结〔1〕幼儿园大班语言教案?铃儿响叮当?大班音乐优秀教案?铃儿响叮当?幼儿园大班音乐教案：铃儿响叮当活动目标：1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏感〔2〕听完后，提问：A:这首歌是几拍子的B:4/4是什么特点C:歌曲里唱了些什么〔引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐〔3〕〔在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱〕“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样