2020年宝鸡市高三各科教学质量检测试卷（二）分析22020年宝鸡市高三各科教学质量检测试卷（二）分析2第9题通过特定的转化关系考查了必修2中有机化学的简单知识，难度不大，但得分不高。抽样中有27%的学生错选“酸性高锰酸钾可将乙醇氧化为乙酸，将烧黑的铜丝趁热插进乙醇中也可得到乙酸”，有16%的学生错选“在反应②得到的混合物中倒入饱和氢氧化钠溶液并分液可得到纯净的乙酸乙酯”。第10题考查的是离子共存问题。解题时需要学生根据反应与图像分析出各组离子共存的具体条件才能判断，由于是复习和高考的重点，学生总体得分情况较好。抽样中有21%的学生错选a，有16%的学生错选b。第11题考查了电解质溶液的知识，设计知识点有盐类水解、ph的分析判断以及酸碱中和后溶液酸碱性的分析等多个知识点，有一定的综合性。抽样来看，学生答案比较分散，三个错选项错选率都在20%左右，其中错选“ph相等的ch3coona、naoh和na2co3三种溶液浓度大小关系”的学生占22%。第12题考查了电镀知识。如果学生能分析出这是一个电镀过程，就不难选出答案了。抽样中有27%的学生错选“①②④”，其它两个错误选项的错选率分别为16%和12%。第13题考查化学计算，用技巧解题很快可以得出答案。抽样来看，计算仍是学生的弱点，学生得分偏低，错选c的学生占27%，错选d的学生占18%。第26题主要考查化学化学反应速率、平衡原理以及运用盖斯定律计算反应热等知识点，难度不大，有一定计算量。抽样来看，学生得分比命题设想要低，平均分不到5分。学生答卷中的主要问题有：一是有些学生对基础知识掌握较差，对化学反应速率的计算、化学平衡判断标准的分析都没有掌握，致使最基础的分数都没有得到；二是计算能力较差，很多学生虽然思路正确，也花费大量时间，但就是算不出正确结果，如答案中的“0.04，0.8，198”不少学生算的结果是“0.4，8，197”，还有些害怕做计算题，见到就放弃了；三是审题不清，表现在第（4）小题第②问许多同学没有理解题意，无从下手。第27题离子反应、电荷守恒、氧化还原反应方程式的书写以及关系式计算等多个知识点，从第（1）小题到第（5）小题难度加大，命题预想大多数学生至少能得6分，但从抽样来看，学生得分较低。学生答卷中的主要问题有：一是答题不仔细，如第（2）小题许多学生表达不清楚，没有清楚答出三种情况，第（3）小题中“无色气体遇空气变成红棕色”的方程式漏写，第（5）问中要求写出氧化还原反应方程式，但很多学生将所有方程式全部写出；二是对离子间的氧化还原反应不太熟悉，第（3）小题中只分析出了阴离子（no3-),而没有推断出fe2+；三是综合运用能力较差，大多数学生没有考虑到用电荷守恒来分析溶液中离子种类，错误得出溶液中含4种离子的结论，漏掉了cu2+；四是最后一问的计算，失分严重。第28题考查了实验设计和实验评价，涉及到一些化学方程式的书写，学生得分情况较好。学生答卷中的主要问题有：一是一些学生基础知识薄弱，化学用语书写不规范，如cu和浓h2so4反应方程式正确率并不高，书写中h2so4不带“浓”字，或把产物写生成h2了；二是不会进行实验设计或评价，答题不知从何下手，或所答非所问，第（2）、（5）小题得分率极低；三是对实验操作描述不到位，不准确。，当前12345678910111213