七年级学科道德与法治电子教案（导学案）墨江县新安镇初级中学电子教案（导学案）------单元内容分析表年级：七年级学科道德与法治审批员（备课组长）：沐荣单元解析第一单元单元主题：青春时光主备教师：沐荣单元教材解析本单元以拥抱青春为主题，学生成长为主线，设置了共三课。本单元作为道德教育的重要组成部分，隐含着道德教育的三个渗透点，他们都是青春成长绕不开的话题，或者说我们必须从思想认识上认同和接纳成长的这些引。单元目标1．了解青春期身体变化的主要表现。2．认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。3．认识青春期我们心理的矛盾和困惑，学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。4．培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳光快乐的中学生。5．初步了解青春期思维的发展变化，认识到青春期思维的独立性和批判性。6．学会正确认识思维的独立性和批判性，敢于发展自己独到的见解，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，同时也要接纳他人合理、正确的意见。单元重点1、归纳生理变化2、发展独立思维和培养批判精神单元难点1、学会正确处理青春期的心理矛盾2、开发创造潜力，做一名对国家和社会有用的创造者教学措施归纳法、交流讨论法、表演法课时分配6个课时墨江县新安镇初级中学电子教案（导学案）个人主备和集体备课辅备（个人二次备课）课题：第一课青春的邀约备课时间：2021年2月20日教学时间：年月日主备教师：沐荣授课教师：授课班级：第一课时悄悄变化的我教学时间：年月日授课班级：班年月日授课班级：班年月日授课班级：班年月日授课班级：班年月日授课班级：班【教学目标】知识目标：了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。能力目标：能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。情感态度和价值观目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【教学重点】让学生体验青春期的心理和生理变化。让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。【教学难点】让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。【教学准备】1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，设计问题与活动，制作【教学方法】讨论、探究、合作学习等【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课（多媒体显示心理测试内容）心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。1．身体变化，使人骚动不安。2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。3．变得爱顶撞家长。4．对新鲜事物特别感兴趣。5．对异性产生异常的好奇和兴趣。6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。7．在和他人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。8．喜欢模仿自己崇拜的人。9．对自己的身体变化已经了解。10．喜欢在家里或班级、需要表现自己想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣„„？教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。二、新课讲授目标导学一：悦纳生理变化（一）身体变化活动一：各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片，关注他（她）变化。比一比：（1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么？提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。（2）除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？提示：学生阅读课本p3内容身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。（3）青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体发生哪些变化？提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在：a、身体外形的变化:身高,体重等;b、身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑;c性机能的成熟。（二）青春带来旺盛的精力活动二：分享青春期（多媒体显示图片）说一说：学生说出体验每种场景的感受。提示：结合实际场景回答教师讲述：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。（三）正确对待生理变化（多媒体显示问题）在青春期部分同学生理变化带来的一些烦恼：如：①我的个子怎么没有别人高。②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。④我不敢在公共场所说话