(建议用时：30分钟)一、选择题1．下列不属于近代民主思想家斯宾诺莎观点的是()A．国家是通过契约建立的B．民主制是最自然与个人自由最相合的政体C．政治的目的是自由D．立法权、司法权、行政权三权分立解析：选D。结合所学知识，可知A、B、C三项均是斯宾诺莎的观点。故选D项。2．近代民主思想家斯宾诺莎明确提出“思想自由，行动守法”的观点。下列相关的解释不正确的是()A．思想自由是“天赋人权”的基本要求B．思想自由是政治民主的重要体现C．行动守法才能保证人的自由权利D．人的思想和行动不能完全统一解析：选D。法律是理性的体现，人越自由，便越自觉地遵守国家的法令。人的思想与行动必须做到统一，才能真正地保证人的自由。3．斯宾诺莎认为，“神学不一定要听理智的使唤，理智也不一定要听神学的使唤，二者各有其领域……”其“理智”符合()A．专制国王的要求B．本国教会的要求C．资产阶级的要求D．封建领主的要求解析：选C。斯宾诺莎的民主思想是资本主义发展的产物，代表了资产阶级的要求。4．1688年的“光荣革命”是英国资产阶级和新贵族确立统治的标志，为捍卫资产阶级革命成果，也为资产阶级和新贵族进行有力辩护的著作是()A．《神学大全》B.《政府论》C．《反异教大全》D.《社会契约论》解析：选B。A、C是欧洲神学家阿奎那的作品，宣扬教权至上、君权神圣，应排除；D是卢梭的作品，晚于英国资产阶级革命，应排除；B是英国资产阶级政治思想家洛克的作品，符合题意。5．下图中的思想，后来成为美国资产阶级政体的理论依据，那么该思想是对下列哪一理论的继承发展()A．斯宾诺莎的“天赋人权”B．洛克的“权力分立”C．卢梭的“主权在民”D．卢梭的“社会契约论”解析：选B。洛克的分权理论经过孟德斯鸠的改造，发展成为立法、司法、行政三权相对独立但又彼此制约的政治理论，对18世纪美国革命与建立新政权产生了重要影响。故选B。6．法国启蒙思想家卢梭的理想社会是“既没有乞丐，也没有富豪”，“没有一个公民可以富得足以购买另一个人，也没有一个公民穷得不得不出卖自身”。这表明他()A．主张废除私有制B．反对过分的贫富悬殊C．推崇自由和平等D．渴望社会经济的繁荣解析：选B。题目提供的材料表明，卢梭既反对社会上存在“富豪”，也反对社会上存在“乞丐”，这表明他主张大体平均的小私有社会。7．卢梭在《社会契约论》中说：“人是生而自由的，却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”材料充分表明卢梭()A．主张通过一种新的社会契约，人人参与政府管理B．追求的目标就是自由、平等C．主张建立有限君主制或开明君主制D．主张要想实现真正的自由平等必须分权解析：选B。可用排除法。A项中“人人参与政府管理”不符合卢梭的主张；卢梭主张建立民主共和制度，排除C项；卢梭没有提出分权学说，排除D项。8.下列基本观点与思想家的序号对应不正确的是()A．①——民主制最自然B．②——权力分立论C．③——社会契约论D．④——人民主权论解析：选C。根据图片及洛克思想对孟德斯鸠的影响这一知识点，判断孟德斯鸠的思想主要为三权分立学说。注意题干限制“不正确的”，故选C。二、非选择题9．阅读下列材料：材料一人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力度的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。材料二不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不需选举议员或代表。——以上材料均整理自卢梭《社会契约论》请回答：(1)根据材料一，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？(2)材料二所表达的主张是切实可行的吗？为什么？解析(1)设问比较明确，答案都在材料中，回答时可将所学知识与材料内容进行对照，力求叙述得简约而全面；(2)要结合古代希腊民主制产生的条件进行思考，也可结合政治常识的有关内容进行分析判断。答案(1)国家学说：建立契约国家；政府官员是人民的公仆，受人民的严格监督。人权学说：人民主权高于一切；人民主权就是共同意志，