小班社会教案有关小班社会教案汇编5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班社会教案5篇，欢迎大家分享。小班社会教案篇1活动目标：1、通过亲身体验，观察、了解沙子的特征。2、通过实验，观察、比较干沙和湿沙的不同。3、乐意玩沙，大胆表述自己的观点，充分体验探索活动的快乐。4、遵守玩沙的游戏规则，不做“禁止”的事。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：水一桶，玩沙的工具活动过程：一、组织幼儿观察沙子。1、教师带领幼儿来到沙坑旁边。教师：这是哪里呀？（沙坑）沙坑里面有什么？（很多的沙子）现在请小朋友到沙坑里去摸一摸、看一看沙子是什么样的。2、幼儿操作，教师提醒幼儿要讲卫生，不能用摸的沙子的手揉眼睛。3、请个别幼儿说一说沙子摸上去有什么感觉？看起来是什么样的？4、教师小结：沙子是细细、软软、一粒一粒的。二、感受湿沙的特点。教师：我们怎么才能把沙子变湿？（加水）加了水的沙子和原来的沙子有什么不一样？（湿的.沙粘粘的。）三、鼓励幼儿用手给沙子做造型，感受干沙、湿沙的区别。1、请一、二、三组的小朋友玩干沙，四、五、六组的小朋友玩湿沙，几分钟后进行交换。2、请幼儿说一说用干沙和湿沙做造型时有什么不同的感受？3、老师小结。四、鼓励幼儿讨论玩沙时应该注意什么。1、玩沙的时候要注意什么？为什么？2、教师小结：因为沙子是一粒粒的很轻，所以我们在玩沙时注意不能上扬，容易伤眼睛。小百科：沙或作砂，为颗粒物质的一种。沙为自然出现，被分割得很细小的岩石，其尺度为0.0625至2毫米。小班社会教案篇2活动目标1、体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。2、能跟随歌词和好朋友快乐地拥抱。3、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。5、理解故事内容，丰富相关词汇。活动准备：《大大的拥抱》PPT、《抱一抱》音乐。活动重难点：体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。知道拥抱会给人带来爱和快乐。活动过程：一、模仿小动物拥抱游戏，引出主题“小朋友们，让我们一起来学小动物，抱一抱吧！老师是小动物妈妈，小朋友们是小动物，老师唱到找妈妈时，你们一起过来抱抱老师！”教师唱：我是小金鱼，游呀游，游呀游游呀游，（教师和幼儿学小鱼游）找妈妈！（教师与幼儿一起拥抱）我是小青蛙我是小海鸥“小朋友们，刚刚我们玩的拥抱游戏，你们觉得高兴吗？在平时的生活中你们得到过拥抱吗？什么时候？”（鼓励幼儿说一说）“小朋友们刚刚都说了，你们得到过很多的拥抱，下面我们一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！”二、完整欣赏故事，引导幼儿感受拥抱带来的快乐教师利用教学资源有感情地讲述故事，并提出问题。1、通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。“都有谁给了嘟嘟大大的拥抱？嘟嘟觉得怎么样？”“你的妈妈爸爸和老师，给过你大大的拥抱么？什么时候？你心里觉得怎么样？”（鼓励幼儿大胆说一说）小结：拥抱会让我们觉得很快乐、温暖和幸福。2、通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。“嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？”“嘟嘟是怎么说的？我们一起学着他们的样子试试吧！”（请几组幼儿上台表演）小结：好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他一个安慰的拥抱。“汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？”“嘟嘟怎么说的？我们一起来学着他们的样子试试吧！”（请几组幼儿上台表演）小结：好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的，我们应该送给好朋友一个祝贺的拥抱。三、联系生活聊一聊，鼓励幼儿大胆说出自己的想法“你喜欢拥抱吗？你觉得谁会把大大的拥抱送给你？你的感觉是怎样的？”“你会把大大的'拥抱送给谁？”“现在，你最想跟谁抱一抱？”“我们班里有没有你的好朋友？我们也找好朋友抱抱吧！”四、播放《抱一抱》音乐，玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐1、教师示范演唱歌曲《抱一抱》：找一个朋友抱一抱，找一个朋友抱一抱，抱抱谁？2、幼儿一起边跟唱边玩音乐游戏：唱到“抱一抱”时，每个人要找到一个朋友抱一抱，唱到“抱抱谁”时，教师指定一位幼儿，大家找他抱一抱。五、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感“快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师！老师开心地笑了。嘟嘟飞快的跑回家，他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。”“小朋友们，把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友和自己喜欢的人，会让我们变得更快乐的！”“放学回家后，把你们大大的拥抱送给自己的家人吧！”活动延伸：鼓励幼儿放学后把拥抱送给自己的爸爸妈妈，并说出一句祝福的话。小班社会教案篇3一、目标：1、了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。2、知道捐赠是帮助他