高中理科数学解题方法篇(导数求根)【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）第一讲函数与导数—曲线的交点和函数的零点第三课时用导数探讨函数图象的交点或方程的根的个数曲线的交点和函数的零点的个数常常与函数的单调性与极值有关，解题时，还需要用图象帮助思考，而求函数的单调性与极值以及画函数的图象的有力工具就是导数.【例1】〔2021江西卷，文〕函数〔Ⅰ〕求函数的单调区间；〔Ⅱ〕假设函数的图象与直线恰有两个交点，求的取值范围．【分析及解】〔Ⅰ〕令，得．在的条件下，及随的变化情况列表如下：减极小值增极大值增极小值减所以的递增区间为与，的递减区间为与．〔Ⅱ〕要研究函数的图象与直线的交点的情况,就要考虑函数的极大值和极小值相对于的位置.由〔Ⅰ〕得到，，，由图可知，要使的图象与直线恰有两个交点，只需(1)两个极小值一个大于且另一个小于,即;(2)极大值小于,即，即或．【例2】〔2021四川卷,理〕是函数的一个极值点．〔Ⅰ〕求；〔Ⅱ〕求函数的单调区间；〔Ⅲ〕假设直线与函数的图像有3个交点，求的取值范围．【分析及解】〔Ⅰ〕因为，所以．因此．当时,,由此可知,当时,单调递减,当时,单调递增,所以,当时,是函数的一个极值点．于是,.〔Ⅱ〕由〔Ⅰ〕知，，，．当时，，当时，，所以的单调增区间是，的单调减区间是．〔Ⅲ〕与的图象有个交点；等价于有个实数根；即有个实数根；此时,函数的图象与轴有个不同交点，令，那么，令，解得或，，随的变化情况列表如下：00↗极大值↘极小值↗为极大值,为极小值.由表可得的示意图：为使图象与轴有3个不同交点,必须的极大值大于零,极小值小于零.即可化为解得∴．【例3】〔2021陕西卷文〕设函数其中实数．〔Ⅰ〕假设，求函数的单调区间；〔Ⅱ〕当函数与的图象只有一个公共点且存在最小值时，记的最小值为，求的值域；〔Ⅲ〕假设与在区间内均为增函数，求的取值范围．【分析及解】〔Ⅰ〕，又，当时，；当时，，在和内是增函数，在内是减函数．〔Ⅱ〕由题意知，即恰有一根〔含重根〕．因为,一定有一根,所以,没有实数根或有两个相等的实数根,因此有，即.又，．当时，才存在最小值，．，所以,．于是的值域为．〔Ⅲ〕当时，在和内是增函数，在内是增函数．由题意得，解得；当时，在和内是增函数，在内是增函数．由题意得，解得；综上可知，实数的取值范围为．【例4】(2006四川卷,文〕函数，其中是的导函数.〔Ⅰ〕对满足的一切的值，都有，求实数的取值范围；〔Ⅱ〕设，当实数在什么范围内变化时，函数的图象与直线只有一个公共点【分析及解】〔Ⅰ〕由题意.令，,对，恒有，即.∴即解得.故时，对满足的一切的值，都有〔Ⅱ〕①当时，的图象与直线只有一个公共点②当时，令那么.列表：增极大减极小增所以,.又因为的值域是，且在上单调递增.所以,当时函数的图象与轴只有一个公共点.当时，恒有,此时,的图象与轴不能再有公共点,必须得极大值小于零,即,,解得.综上，的取值范围是【例5】〔2006福建卷，文〕是二次函数，不等式的解集是且在区间上的最大值是12。〔I〕求的解析式；〔II〕是否存在自然数使得方程在区间内有且只有两个不等的实数根？假设存在，求出的取值范围；假设不存在，说明理由.【分析及解】〔I〕因为是二次函数，且的解集是所以可设由,因为在区间上,函数是减函数,在区间上,函数是增函数.所以,在区间上的最大值是由，得所以,的解析式为〔II〕方程等价于方程设那么当时，是减函数；当时，是增函数。因为所以方程在区间内分别有唯一的实数根，而在区间内没有实数根，所以存在唯一的自然数使得方程在区间内有且只有两个不同的实数根。【例6】(2006福建卷，理〕函数〔I〕求在区间上的最大值〔II〕是否存在实数使得的图象与的图象有且只有三个不同的交点？假设存在，求出的取值范围；假设不存在，说明理由。【分析及解】〔I〕当即时，在上单调递增，当即时，当时，在上单调递减，综上，〔II〕函数的图象与的图象有且只有三个不同的交点，即函数的图象与轴的正半轴有且只有三个不同的交点.因为所以,当时，是增函数；当时，是减函数；当时，是增函数；当或时，于是,当充分接近0时，当充分大时，因此,要使的图象与轴正半轴有三个不同的交点，必须且只须即所以存在实数，使得函数与的图象有且只有三个不同的交点，的取值范围为【练习题】1.〔2005全国Ⅱ,文〕设为实数，函数．〔Ⅰ〕求的极值；〔Ⅱ〕当在什么范围内取值时，曲线与轴仅有一个交点．2.研究三