社会规范是一种社会经验。儿童从最初的生物实体成长为社会个体，必须要接受和掌握社会规范，这是儿童社会化并形成相应品德的必要手段和途径。社会规范的接受不同于知识的学习和技能的掌握，具有独特性。本课所涉及的内容：第一节社会规范的接受与品德社会规范的概念社会规范的意义、作用了解和掌握社会规范，对幼儿有特殊意义社会规范的接受与品德社会规范的接受的含义品德第二节幼儿应接受的社会规范及应形成的规范行为培养积极、健全的自我意识尊敬家人，待人热情有礼貌二、幼儿应形成的规范行为第三节幼儿接受社会规范的过程皮亚杰的道德认知发展理论柯尔伯格的道德认知发展理论促进儿童的道德认知发展应遵循两大原则：二、幼儿接受社会规范的过程服从阶段模仿阶段第四节德育的心理依据及有效措施讲明道理，提出要求参与活动、反复实践合理应用奖惩，强化规范行为营造良好环境，树立良好榜样培养健康情感，发挥幼儿的主体性尊重幼儿的感受，丰富情绪与情感体验