小班美术教案详案(大全10篇)教案是能够有效提高教学效果的重要教学工具。在编写教案时，要注重培养学生的自主学习能力和合作学习精神。它们可以帮助你更好地理解和应用教育教学理论。小班美术教案详案篇一1、引导幼儿大胆想象，根据自己已有的绘画技巧，表现各种各样的圆形事物。2、鼓励幼儿根据自己的想象构思画面。表现一定的故事情节，发展幼儿的想象力、创造力及画面构图能力。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4、感受作品的美感。在已有知识经验的基础上，发挥想象，并运用绘画手段表现出来。1、多媒体播放故事我们是圆。2、圆形事物图片若干张。3、水彩笔、油画棒。1、组织教学、激发兴趣。（1）提问：小朋友们认识圆形吗？谁能说一说见过哪些圆形的物体？请把你看到的说给小组的伙伴听听。（幼儿小组议论）。下面老师请几个小朋友起来汇报一下你们小组交流的情况（全班汇报）。（2）刚才小朋友说出了那么多的圆形事物，非常好。老师也认识了许多圆形朋友，还录了一些他们活动的图像呢，然后，请幼儿观看故事我们是圆的录像（教师在适当的时候引用语言提示），并提问“你们看到了些什么？”“他们有什么共同点？”2、引导幼儿观察圆形事物图片。3、启发幼儿想象可以把那些东西设计成圆形。4、指导幼儿合理布局画面。你想画圆形什么物体？把它画在画面的什么地方？5、幼儿随音乐作画，老师巡回指导。指导重点：教师引导幼儿对圆进行内部添加，他们画出了多彩的地球、时钟、皮球、碗、盘子、笑脸、大转盘、毛线球、呼啦圈、方向盘、茶杯盖、轮胎等。在此基础上，又引导幼儿在圆形外部进行添加成形，如：苹果、樱桃、喇叭、葵花、手提袋、鱼、太阳、西瓜等，使其更为生动形象。（1）指导幼儿合理布置画面，鼓励幼儿大胆想象。（2）激励幼儿在圆形事物的周围进行添加，使其画面构成一定的故事情节。（3）启发幼儿使用自己喜欢的颜色表现圆形世界。6、幼儿欣赏、评价作品。展示作品，请幼儿讲述画面内容，教师和幼儿共同点评。幼儿和老师一起共同创设布置出一幅圆形世界墙面画，请其它班的小朋友来参观。通过观察录像幼儿对圆形事物有了更进一步的了解，在幼儿作画时通过老师的指导，幼儿掌握了一定的创设构图技巧，在欣赏、点评这个环节，幼儿得到了提高。小班美术教案详案篇二1、小朋友，天气越来越冷了，你们都有什么办法让自己暖和起来?(晒太阳、穿厚衣服......)。小结：原来在室内我们可以开空调，在室外我们可以戴上围巾帽子手套，还有站在暖暖的阳光下，晒太阳。2、太阳是什么颜色的?冬天为什么要晒太阳?(红的、黄的，暖暖的)。小结：原来当我们感觉冷的时候，可以晒晒太阳。二、打扮太阳宝宝——老师示范涂色太阳的方法。今天小动物们也很冷，我们做个太阳送给他们吧。1、引导幼儿用红色、黄色的蜡笔打扮太阳宝宝。(要求在框内涂色，涂均匀)。指导语：先把围墙打好，再朝一个方向均匀的涂色。2、用彩纸撕成条让太阳发出五颜六色的光。(要求撕成细细的条黏贴)。指导语：小纸片撕下来，涂上固体胶，贴一贴，按一按。小结：小动物的太阳做好了，那小动物呢。1、我们一起把小动物请出来吧。(将贴纸上的人和小动物贴在画面上，让他们晒晒太阳)。2、说说冬天还有谁喜欢晒太阳。(小猫，小狗。小鸟)。小结：小动物谢谢你们做得太阳，真暖和啊。四、交流与分享——说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿。幼儿相互交流展示自己的作品，可作墙面装饰。小班美术教案详案篇三设计思路：近阶段我们开展了动物的花花衣主题，幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣，且大部分都有到动物园参观的经验，孩子们能区分这些动物的外观轮廓，但在区分相似皮毛的动物上还有些难度。在教室美术区中我们也创设了相应的环境，创设了动物园的场景，提供相关图片引起孩子们对这些动物的皮毛的关注和兴趣，提供一些剪剪贴贴的材料让孩子们给这些动物“穿”上花花衣，但我发现只有极个别的孩子能清楚明了地区分斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿的花纹图案，其他的孩子对这些动物的皮毛容易混淆。因此，我设计了动物的花花衣的美术活动。旨在通过说说、猜猜、做做的情景中，帮助幼儿区分动物皮毛的特征，提高幼儿的动手操作能力，同时让幼儿感到帮助动物的快乐。以小故事串联，以多媒体加以辅助的设计安排也使活动更具游戏性，更符合小班孩子的特征，多角度多层次让幼儿了解不同动物的皮毛及特征。活动目标：1、在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征。2、尝试给动物制作花花衣，体验帮助他人的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：小动物(斑点狗、斑马、奶牛)、胶棒、贴