教材分析一、教材分析《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2的内容，具体内容主要有常见金属的化学性质、金属活动性顺序表及置换反应的定义。它侧重于对金属活动性顺序的理解和能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题，使学生在获得知识的同时，解决实际问题的能力也获得提高。三、教法分析（一）、创设情景、温故导新（三）、合作探究、探索新知前面我们学习过氢气，大家回忆一下，实验室制取氢气的原理是什么呢？请选择以下药品和仪器设计实验：镊子、砂纸、试管、镁条、锌粒、铁钉、铜片稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液A组金属这样的设计的目的在于：提高学生与他人交流讨论的能力，通过实验探究，比较金属活动性强弱，突出重点，通过同学之间的交流、合作，体验探究活动的乐趣。1、能与盐酸，稀硫酸反应的金属是2、不能与盐酸，稀硫酸反应的金属是3、镁、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序是>>>.金属与金属化合物溶液的反应实验1.金属活动性：Al>Cu>Ag活动性强的金属能把活动性弱的金属从它的化合物溶液中反应出来。置换反应（1）化合反应：A+B+…→AB…（2）分解反应：AB→A+B+…（3）置换反应：A+BC→AC+B（五）交流讨论，归纳小结（六）练习反馈，巩固新知第八单元课题2金属的化学性质一、金属的化学性质1、金属与氧气的反应2、金属与某些酸的反应3、金属与某些金属化合物溶液的反应二、置换反应1、定义：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应。2、特点：A+BC=AC+B