湘版美术三年级下册教案《风来了》2010年4月2日教学目标：1、学习风的表现方法2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象力和绘画表现能力。3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：1、引导学生观察、记忆刮风时周围人和事物的变化。2、大胆的表现对风的感受。教学过程：一、组织教学。二、导入师：同学们，今天张老师一位熟悉的朋友，听，它来了！（播放风的声音）三、引发回忆，加深认识。（师：你知道自然界中有哪几种不同的风吗？（微风、大风、狂风）课件四、尝试训练。1、比赛画风。让学生用线条来表现风。看谁能在规定时间内画出形象的“风”来。展示部分学生作品，让同学评一评。教师进行简单小结：用线来画风可以形象的把风的方向和路线表现出来，让人感受到不同形式的风。2、景物描绘。师：老师今天还请来了一位美丽的公主，在她回家的途中，大风来了，（黑板贴出纸偶公主、花朵、小草）同学们想一想、这位小公主的服饰以及头发在风中会有哪些变化？她周围的景物会有什么变化？请同学们用五分钟时间把它们在风中的样子画下来。派三位学生上台来画。学生相互间交流、并互评。教师进行简单展示、点评。五、图片欣赏。师：风并不总是给人带来麻烦，更多的时侯它是我们一个可爱的朋友，是一道美丽的风景！请同学们跟我去看看风。播放多媒体图片，师生同赏六、创作表现。师：同学们，我们都和这位朋友----“风”经常碰面，你还记得上学路上它吹走你的帽子，在教室里乱翻我们书本、作业时的淘气样，或是在你上完体育课大汗淋漓时给你带来清凉的可爱样吗？下面就让我们用手中的画笔来把你和这位朋友相处的情景描绘下来！------在图画本上画一幅表现风的画面。学生作业，教师巡视指导。七、作业评价。展示部分作品，学生自评、互评后，教师做简要点评。