2020-2021学年新教材高中地理 第三单元 从圈层作用看地貌与土壤 第四节 分析土壤形成的原因习题(含解析)鲁教版必修第一册.docx
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第四节分析土壤形成的原因基础巩固下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。读图,完成1~2题。1.图中①至⑤代表了自然地理环境的大气、生物、地质、地形、水文要素,其中对土壤形成比较稳定的影响要素是()A.①②B.②③C.③④D.④⑤2.图示区域()A.土壤肥力与生物活动密切相关B.山坡上土壤厚度一般大于河谷C.土壤的矿物养分主要来自植被D.林地土壤有机质含量一般高于草地解析第1题,各种成土因素中,母质(与地质密切相关)和地形是比较稳定的影响因素,气候和生物则是比较活跃的影响因素。第2题,土壤肥力与生物活动关系密切。山坡上因地形坡度大,土壤易被侵蚀搬运,故土壤厚度较薄。土壤的矿物养分来自成土母质,植被是提供有机质的。草地由于根系密集,利于有机质富集,有机质含量较森林土壤高。答案1.C2.A读甲、乙两地生态系统的养分循环示意图,完成3~4题。3.甲地与乙地的土壤相比较()A.甲、乙两地的土壤养分来源相同B.甲、乙两地的土壤有机质含量相同C.甲地的土壤比乙地肥沃D.甲、乙两地的土壤矿物质含量相同4.关于乙地发展农业生产的条件分析,正确的是()A.全年高温多雨,雨热同期B.年均温较低,土壤有机质丰富C.地表径流丰富,水源充足D.地形平坦,土层较厚解析第3题,甲地与乙地的土壤相比较,甲、乙两地的土壤养分来源相同,都来自岩石风化,A对。根据箭头粗细,甲、乙两地的土壤有机质含量不同,B错。甲地的淋溶作用损失养分多,土壤比乙地肥力差,C错。受供给、释出、淋溶作用量不同,甲、乙两地的土壤矿物质含量不同,D错。第4题,乙地淋溶作用弱,说明水热条件差,发展农业生产的条件是年均温较低,土壤有机质丰富,B对。全年高温多雨的环境,淋溶作用强,A错。地表径流带走物质少,说明径流量小,C错。土壤供给量小,说明土壤贫瘠,土层较薄,D错。答案3.A4.B在长期积水和滞水的情况下,土壤处于嫌气状态(无氧环境),有机质分解十分缓慢,从而使有机层的积累超过有机质的分解,即形成有机土。下图为某湖泊沼泽地的有机土壤物质等厚度线图。读图,完成5~7题。5.该湖泊沼泽地()A.有机土厚度甲大于乙B.有机土厚度甲、乙可能相同C.有机土厚度甲小于乙D.有机土厚度与水域的深度无关6.影响有机土成土的主要因素是()①气温②湿度③成土母质④人类活动A.①②B.①③C.②③D.②④7.下列地区中,有机土面积广大的是()A.三江源自然保护区B.黄土高原C.四川盆地D.长江中下游平原解析第5题,结合图中有机土壤物质等厚度线可读出,甲处厚度为2.0~2.5,乙处厚度为2.5~3.0,有机土厚度甲小于乙,C正确。第6题,由材料可知,有机土是在长期积水和滞水的情况下形成的,说明影响因素是湿度;由材料可知,因有机质分解十分缓慢,使有机层的积累超过有机质的分解,即形成有机土,影响有机质分解速度的因素是气温,A正确。第7题,由材料“在长期积水和滞水的情况下,土壤处于嫌气状态(无氧环境),有机质分解十分缓慢,从而使有机层的积累超过有机质的分解,即形成有机土”可知,形成有机土的因素是土壤湿度大、气温低,三江源自然保护区位于青藏高原,海拔高气温低,又是湿地,有机土面积最大,A正确。答案5.C6.A7.A8.读理想土壤成分体积比例图,完成下列各题。(1)图中字母代表的土壤组成部分分别是A,B。(2)土壤水分和空气组成比例常常随外界条件及其他因素的变化而此消彼长。(3)简述性状良好的土壤的特点。(4)土壤中矿物养分的主要来源是(写字母)。图中B物质的含量,通常是土壤高低的一个重要标志。解析土壤水分和空气组成比例常常随外界气候条件及其他因素的变化而此消彼长。当水分过多时,空气就会受到排挤,土温就会下降,土壤就会缺氧,影响植物生长;当空气过多时,则会造成养分和水分供应不足,植物就会枯萎。组成土壤的物质,既有无机物,又有有机物,并且固相、液相、气相三相俱全,彼此之间相互联系。答案(1)空气矿物质(2)气候(3)既能通气透水,又能蓄水保温。(4)A肥力素养提升土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系,降水越多,淋溶层越厚。图1是不同气候下(湿润、半干旱、干旱)的土壤剖面发育示意图,图2是不同植被(森林、草原)作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。读图,完成1~2题。1.与土壤有机质的来源密切相关的因素是()A.生物B.地形C.降水D.成土母质2.能代表草原地区土壤发育情况的组合是()A.甲与ⅠB.甲与ⅡC.乙与ⅡD.丙与Ⅰ解析第1题,根据所学知识判断,土壤形成过程中最活跃的因素是生物。生物通过光合作用合成有机物,有机物能够腐烂形成腐殖质,形成土壤中的有机质。生物是
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