小学一年级下学期数学教学计划全册教材分析：本册教材一共分为八个单元，包括下面一些内容：认识图形(二)、20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习。本册的教学重点是100以内数的认识和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。全册教学目标：1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分：知道爱护人民币。6、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。7、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。重点：100以内数的认识，20以内退位减法和100以内的加减法计算。难点：人民币的认识。教学准备：课件、计数器、口算卡等。全册课时安排：共计约59课时，正课16周，总复习5课时，各部分教学内容安排如下：认识图形（二）3课二、20以内的退位减法（13课时）例1…………………………………………2课时左右例2…………………………………………1课时左右例3………………………………………2课时左右例4………………………………………2课时左右例5………………………………………1课时左右例6………………………………………2课时左右整理和复习……………………………………3课时左右三、分类与整理（3课时）四、100以内数的认识（9课时）数100以内的数和数的组成……………………………………1课时数100以内数的读法和写法……………………………………2课时数的顺序比较大小……………………………2课时解决问题……………………………2课时整十数加一位数和相应的减法……………………2课时摆一摆，想一想……………………………………1课时五、人民币的认识（5课时）认识人民币元、角、分的进率………………………………………2课时简单的名数变换和加、减法………………………………………2课时解决问题……………………………1课时六、100以内的加法和减法（一）（17课时）整十数加、减整十数…………………………………1课时两位数加一位数和整十数…………………………3课时两位数减一位数和整十数…………………………9课时例1、例2………………………………………4课时例3………………………………………2课时例4、例5………………………………………3课时整理和复习…………………………………3课时七、找规律（4课时）八、总复习（4课时）第一单元第一课时：认识平面图形教学目标：1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备：图形卡纸、实物、学具等。教学过程：一、复习，探究新知：1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱）2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画3.你们画下的图形有什么特点？学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流不同点：共同点：长方形对边相等4个角都是直直的平面的正方形4边相等4个角都是直直的不断开的圆没有角即封闭的）三角形有三条边三个角平行四边形二、巩固发展：1．说一说，你身