（2）利用简单物品，学生自制火箭3.情感、态度、价值观（1）通过了解我国古代和现代火箭的发展史，激发学生爱国热情和学习物理的兴趣（2）养成学生关注科学技术的良好习惯观看神五升空和回收过程提出问题：火箭是怎样升空的（反冲）分析问题：（1）牛顿第三定律（2）从能量角度：内能机械能喷气式发动机的分类古现代火箭发展史现代火箭的特点及用途现代火箭的燃料发射过程演示讲解喷气式发动机的分类空气喷气发动机火箭喷气发动机区别古现代火箭发展史相传在14世纪末期，中国有位称为“万户”的人，两手各持一大风筝，请他人把自己绑在一把特制的座椅上，座椅背后装有47支当时最大的火箭（又称“起火”）。他试图借助火箭的推力和风筝的气动升力来实现“升空”的理想。“万户”的勇敢尝试虽遭失败并献出了生命，但他仍是世界上第一个想利用火箭的力量进行飞行的人。今天，为了纪念这位传奇式的人物，国际上将月球表面东方海附近的一个环形山以“万户”命名。（3）20世纪初，俄国著名科学家齐奥尔科夫斯基从理论上证明了多级火箭可以克服地球引力而进入太空，并建立了火箭运动的基本数学方程，奠定了航天学的基础。中国火箭发展状况现代火箭的特点及用途三级火箭的每一级都像一支独立的火箭。发射时先点燃第一级火箭，几分钟后这级火箭的燃料烧尽自动脱落，同时引燃第二级火箭，第二级火箭燃料烧尽后也脱落，第三级火箭开始工作，直到把卫星、飞船等送到预定轨道。三级火箭像接力赛一样，都是在前一级的速度基础上再加速。同时，由于每一级脱落后都能使剩余部分中有效载荷的质量的比例增加，火箭结构部分的质量在逐级减小，仅从这一点来看就比单级火箭优越得多。不采用4级火箭的原因现代火箭的燃料固体火箭推进原理示意图液体火箭是如何推进的？液体火箭推进原理示意图一、飞船和运载火箭在技术厂房按垂直组装和垂直测试的一系列程序完成技术准备工作后，整体垂直运输到脐带塔，并进行最后的功能检查。二、一切准备就绪后，火箭一级发动机及4个助推器同时点火。五、助推器分离。七、二级发动机关机，随后船箭分离。八、飞船入轨。入轨后，飞船捕获地球，建立轨道运行姿态，展开太阳电池帆板并对太阳定向。九、飞船按预定轨道环绕地球飞行。十、轨道舱与返回舱分离。十一、建立返回制动姿态。飞船制动进入返回轨道，返回舱降低至140公里的高度时，推进舱与返回舱分离。十二、在降至100公里时，返回舱进入再入姿态调整，约80公里时，返回舱再入稠密大气层。十三、进入黑障区后，通信中断，约40公里高度时，出黑障区，通信恢复。十四、在返回舱再入大气层后，着陆场地面雷达站和测量站跟踪捕获目标，测量返回轨道，预报返回舱着陆点。在约10公里高度时，返回舱抛撒舱盖，拉出引导伞和辅助引导伞。谢谢！