《窃读记》优秀导学案《窃读记》优秀导学案《窃读记》优秀导学案【学习目标】1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2.我会正确流利、有感情地朗读课文，感知文章内容。3.我能抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。【知识链接】林海音原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。林海音的创作是丰厚的。散文集《窗》(与何凡合作)、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》、《一家之主》、《家住书坊边》;散文小说合集《冬青树》;短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》;长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》;广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》;编选《中国近代作家与作品》，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。【自主学习】1.给下列加点的'字注音或是根据拼音写汉字。目的()地踮()起暂()时qiè()读锅sháo()jīcháng()辘辘jùpà()屋yán()真suān()支chēng()qīngpén()大雨yīyī()不舍2.查查字典，“窃”有几种解释?你觉得在课题里应该取哪一种?3.请认真品读，说说课文的主要内容，找出集中概括了窃读的百般感受的那句话并仔细品味。【合作探究】1.联系课文研讨，感悟重点语句。①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。②我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味!③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”2.本文章虽没有曲折的情节，可作者的内心却因窃读而波澜起伏。这篇课文的动作和心理描写极为传神，充分表达了对读书的酷爱，你能找出相关语句细细品读体会吗?