第三单元西风的话1、速度是怎样的？情绪：活泼欢快深沉地含蓄深情速度：快速中速稍慢慢速2、歌曲的旋律是怎样的？教师简单分析歌曲：这首歌为4/4拍，大调式，一段体。由四个乐句组成，这四个乐句都采用了相同的节奏：但旋律的变化表现出不同的情绪对比。旋律流畅，在上下流动的级进中插入音程大跳，变化有致，力度运用细腻恰当。使歌曲具有丰富的表现力。黄自字今吾，作曲家。江苏川沙（今属上海市）人，生于1904年3月23日，1938年5月9日卒于上海。黄自是我国著名作曲家、音乐教育家。他早年留学美国，1929年回国后，长期在国立上海音乐专科学校任教，他倡导音乐创作走民族乐派的道路，探索音乐的民族风格。他的音乐创作以声乐为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有很高的艺术性，为我国专业音乐教育事业，作出了卓越贡献。他创作的主要作品有歌曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》、《踏雪寻梅》、《西风的话》及清唱剧《长恨歌》等。1、西风对我们说了那些话？2、西风到底告诉我们什么？你从《丰收锣鼓》音乐中感受到了怎样的情绪及音乐场景？你从《丰收锣鼓》音乐中感受到了怎样的情绪及音乐场景？课外延伸：学生活动（分为四个小组，以不同的形式表现秋天）。小结：秋天，灿烂的季节，绿叶变黄，枫叶变红，稻田金黄。一年四季中，再也没有哪个季节的颜色能如同秋天的金黄这般的绚丽夺目，这般的叫人陶醉与沉迷。让我们一起走出教室去感受秋天的气息吧！