部编版二年级语文下册第四单元测试提优卷一、基础达标。1、把加点字与拼音连起来。bìbóliáolěiluópítānzàn聊．天遮蔽．反驳．堡垒．赞．扬脾．气贪．玩陀螺．2、看拼音写词语。bǔchōnɡ（）fānɡbiàn（）mǔqīn（）shǐjìn（）yóuxì（）jiāoshū（）jìhào（）ɡānjìnɡ（）3、照样子，变一变，再组词。例：土＋平＝（坪）（草坪）加＋马＝（）（）车＋双＝（）（）木＋象＝（）（）土＋旦＝（）（）4、选词填空。赞赏赞美（1）我的办法得到了大家的（）。（2）我要唱一首歌（）祖国的大好河山。5、把句子中意思相反的词语找出来。（1）我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。（）—（）（2）城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。（）—（）（3）清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。（）—（）（）—（）6、选择恰当的词语填空。伸擦挖撑学炸（）城堡（）触须（）拼音（）懒腰（）渡船（）魔王1/67、写写你积累的词语，并用其中一个造句。形容生气：_____________________形容高兴：_____________________造句：________________________________________________________________8、照样子，完成句子练习。（1）例：你怎么能提出这样的要求呢？（换种说法，意思不变）你不能提出这样的要求。难道当一只虫子不好吗？________________________________________________________________（2）例：喜鹊阿姨一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母。（用加点词写句子）______一会儿______，一会儿______，一会儿______。9、给句子排排序。（）牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？（）后来，他成了世界著名的科学家。（）牛顿从小就爱动脑筋。（）忽然一个苹果从树上落下来。（）一天，他坐在一棵苹果树下休息。（）牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。二、教材回顾。1、我的彩色梦境，有_________，有__________，还有__________，在溪水里流动……2、《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____之情。我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。（）（2）我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。（）（3）喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、学拼音。（）3、“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在____伸懒腰，可以用露珠____，把触须擦得____，还可以跳到狗的身上____。2/6三、主题探究。《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？_____________________________________________________________________四、阅读拓展。（一）课内阅读。沙滩上的童话我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳那时候还没有飞机呢我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。1、选文一共有____个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。2、我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了____________、_____________的办法救公主。3、你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？________________________________________________________（二）课外阅读。鲨（shā）鱼家的菜园鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻（nì）了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱（zhòu）着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。小鲨鱼忙说爸爸你别着急我用海带做蝴蝶结鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。“太独特了！”“太新潮了！”3/6大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。鲨鱼先生高兴极了。1、在文中第三自然段的“”里填上标点。