好玩的纸教案好玩的纸教案作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的好玩的纸教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。好玩的纸教案1活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。活动过程：导入：这是——出示纸袋。可以放什么我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸看看讲讲1、餐巾纸（生活）———边出示边说，这是———餐巾纸。餐巾纸帮宝宝擦什么你是怎么擦的学檫鼻涕。儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。擦过的餐巾纸放哪里2、过渡：我的'纸袋里还有——出示手工纸（颜色）———这是什么颜色的手工纸（红黄蓝绿）手工纸可以干什么（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变，变架飞机飞飞……3、过渡：宝宝看，这是什么纸超市的广告纸（认说日常用品）———想不想看看，广告纸上有什么我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。小结：宝宝和爸爸妈妈，想到超市买东西，一起先看看广告纸。4、过渡：我们再看看，纸袋里还有——报纸（新闻）———报纸是谁看的报纸上有什么谁得了金牌小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。玩玩过渡：老师带来了许多看过的旧报纸。团——唐老师来超级捏捏捏！（团成球）问：捏成了什么宝宝也来捏。捏捏捏，用力捏。谁的球儿最最小比一比谁的球儿最最小过渡：我们一起和报纸球做游戏吧。指导语抛——我的报纸球，飞起来喽！踢——我的报纸球，踢起来喽！滚——我的报纸球，滚过来喽！5、整理报纸球，快过来，放在一起变一变。许多小球，变成几个大球擦汗休息。好玩的纸教案2一、活动名称：好玩的纸筒二、活动目标：1、能积极尝试，创造性的想出多种让不同物品通过纸筒的方法。2、能大胆的交流自己的想法。3、在玩纸筒的同时体验团体合作带来的快感和成功感。三、活动准备：报纸做得纸筒若干；辅助材料（各种玩具、泡沫板、纸、海绵、丝袜等）四、活动过程：1、引发兴趣。（出示纸筒。）出示纸筒，提问：“这是什么？它是用什么做得？它可以怎样玩？”你们说的玩法很多，但是，赵老师觉得这些玩法，对与我们大班的小朋友来说，有点太简单啦，今天赵老师就带你们一起来玩一种有挑战性的玩法，让纸筒和玩具一起玩，小朋友们，想挑战吗？2、让幼儿探索让玩具通过纸筒的方法。1）第一次尝试引导语：这是一根管子，这是一个玩具，我想让它从管子的这头进去，从另一头出来，老师准备了不同的物品，看谁想的办法多，看谁的方法和别人不一样，玩完以后把你的发现告诉大家。（1）观察每个幼儿的实验操作情况。（2）询问个别幼儿的想法。2）交流讨论。创设“纸筒大玩家”一号聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己的实验过程。3）第二次尝试引导语：所有的东西都能穿过纸筒吗？接下来请小朋友再去试一次，把不能穿过纸筒的.东西找出来，看谁找的多。4）创设“纸筒大玩家”二号聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己的发现。5）第三次尝试引导语：它们真的就不能穿过纸筒吗？我希望小朋友再动动脑筋，看能不能想出办法，让不能变成能，我相信小朋友一定行的，来，我们都去试一下。3、“超级纸筒大运转”1）引导语：出示大纸筒，刚才你们玩的小纸筒只能和小玩具一起玩，我的大纸筒可以把小朋友装进去，下面就请小朋友和大纸筒一起玩一玩吧。2）出示超级大纸筒，把小朋友分成4组，4人合作让纸筒动起来。3）比赛：“纸筒大运转”。4）交流讨论。开设“纸筒大运转”聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己对比赛结果的看法。初步了解团队合作的重要性。4、结束活动。好玩的纸教案3主题结构：本主题包括报纸真好玩、好玩的图形、欢乐颂、火车开啦、排排队、图书笑了、纸飞机、纸条变变变、纸长得什么样九个活动。主题内容：纸是中国的四大发明之一，在日常生活中，我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中页积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。在"好玩的纸"这一主题中，我们将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动，让幼儿了解纸的来源，学会做珍惜各种纸，学会节约，懂得保护资源。报纸真好玩活动目标：1、能利用废旧报纸玩多种游戏。2、发展投掷、钻爬、跑的能力，提高动作的灵活性。3、感受与同伴合作游戏的愉悦。活动准备：盛有旧报纸的筐子4个，放在场地的四个方向；幼儿用书第4册第20—21页。活动建议：1、谜教室语引出课题。教师和幼儿玩猜谜的游戏，幼儿能根据谜面猜出是报纸，并说一说自己知道哪些报纸。2、探索报纸的玩法。请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性的自由玩报纸。请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。3、组织幼儿玩报纸游戏