托班教案：好玩的纸托班教案：好玩的纸作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的托班教案：好玩的纸，欢迎大家分享。托班教案：好玩的纸1活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。活动过程：一、活动导入。T：宝宝们好！今天呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧！二、认识不同的纸以及用途。1．T：出示面巾纸，问这是什么？（面巾纸）面巾纸可以帮宝宝干什么呢？（擦鼻涕、擦眼泪）擦过的面巾纸放哪里呢？2．边出示手工纸边说这是手工纸，什么颜色的手工纸？（红、黄、绿）手工纸可以干什么？（可以剪、撕）3．我们再看看，盒子里还有什么呢？（报纸）报纸是谁看的？报纸上有什么？（看新闻、看故事）三、做做玩玩。1．变魔术。T：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的方法。问：捏成了什么？（两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉呀揉，变成一个小球球。2．宝宝操作变魔术，师指导个别能力较弱的宝宝。3．师带着宝宝尝试用不同的`方法来玩纸球。T：我们一起和纸球做游戏吧！扔----我的纸球，飞起来喽！踢----我的纸球，踢起来喽！滚----我的纸球，滚过来喽！夹----我的纸球，夹起来喽！4．游戏“赶走灰太狼”。活动结束。托班教案：好玩的纸2活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。活动过程：导入：这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？一、看看讲讲1、餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？学檫鼻涕。儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。擦过的餐巾纸放哪里？2、过渡：我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变，变架飞机飞飞……3、过渡：宝宝看，这是什么纸？超市的广告纸(认说日常用品)---想不想看看，广告纸上有什么？我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。小结：宝宝和爸爸妈妈，想到超市买东西，一起先看看广告纸。4、过渡：我们再看看，纸袋里还有——报纸(新闻)---报纸是谁看的？报纸上有什么？谁得了金牌？小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。二、玩玩过渡：老师带来了许多看过的旧报纸。团——唐老师来超级捏捏捏！（团成球）问：捏成了什么？宝宝也来捏。捏捏捏，用力捏。谁的球儿最最小？比一比谁的`球儿最最小？过渡：我们一起和报纸球做游戏吧。指导语抛——我的报纸球，飞起来喽！踢——我的报纸球，踢起来喽！滚——我的报纸球，滚过来喽！三、整理报纸球，快过来，放在一起变一变。许多小球，变成几个大球？擦汗休息。托班教案：好玩的纸3活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。活动过程：一、导入：t：宝宝们好！今天呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧！二、认识不同的纸以及用途。1．t：出示面巾纸，问这是什么？（面巾纸）面巾纸可以帮宝宝干什么呢？（擦鼻涕、擦眼泪）擦过的面巾纸放哪里呢？2．边出示手工纸边说这是手工纸，什么颜色的手工纸？（红、黄、绿）手工纸可以干什么？（可以剪、撕）3．我们再看看，盒子里还有什么呢？（报纸）报纸是谁看的？报纸上有什么？（看新闻、看故事）三、做做玩玩。1．变魔术。t：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的方法。问：捏成了什么？（两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉呀揉，变成一个小球球。2．宝宝操作变魔术，师指导个别能力较弱的宝宝。3．师带着宝宝尝试用不同的`方法来玩纸球。t：我们一起和纸球做游戏吧！扔----我的纸球，飞起来喽！踢----我的纸球，踢起来喽！滚----我的纸球，滚过来喽！夹----我的纸球，夹起来喽！4．游戏“赶走灰太狼”。5.活动结束。