2013年万分教师招聘资料免费下载：http://dl.dbank.com/c0yoa4s55x《学前双语课题的实践与创新》子课题2008--2009年度研究工作计划本子课题组在2008-2009年度将环绕全国教育科学“十一五”规划教育部2008年度规划课题工作提出的要求，重点开展如下实验研究工作项目：一、成立子课题小组的领导机构。其成员组成如下：顾问：陈雅芳组长：姚丹成员：颜晓燕方少萌黄芳李章华秘书：李少平吴雅莉二、充实研究人员。由学前系、英语系在教科研方面有经验的人员参加，颜晓燕老师、李章华老师具体负责制定实验计划、方案，审核实验结果、协调课题工作等，方少萌、黄芳具体负责实践、与幼儿园的联系等。三、子课题研究分阶段任务（1）2008年9月---10月查阅资料；根据总课题组要求，提出子课题研究计划，申报子课题项目。（2）2008年11月---12月对子课题组参与单位（幼儿园）进行开题前双语师资的培训；准备开题实验报告；选定研究对象，对学生进行摸底、前测、文献搜集与整理、调查问卷设计；每月一次学习、研讨；每周下园互动；学生下园与幼儿交朋友。（3）2009年1月---2月理论学习；对学生、幼儿园进行问卷调查和访谈；每月一次学习、研讨；每周下园互动；学生下园与幼儿交朋友。（4）2009年3月---4月对问卷调查和访谈结果进行统计分析；对学生进行中测。每月一次学习、研讨；每周下园互动；学生下园与幼儿交朋友。（5）2009年5月---6月针对调查和访谈的结果和对比学生的情况，提出具体措施。每月一次学习、研讨；每周下园互动；学生下园与幼儿交朋友（6）2009年7月---2009年8月。每月一次学习、研讨；每周下园互动；学生下园与幼儿交朋（7）2009年9月---2009年10月子课题组撰写期终总结汇报，报总课题组并参加进行子课题实验研究评估。每月一次学习、研讨；每周下园互动；学生下园与幼儿交朋友。（8）2009年7月---2009年9月专家讲学、观摩研讨会。每月一次学习、研讨；每周下园互动；学生下园与幼儿交朋友。（9）2009年10---12月每月一次学习、研讨；每周下园互动；学生下园与幼儿交朋友；课题阶段性总结交流。三、具体措施1、加强理论学习。通过每月一次理论学习，采用集中和自学的方式，不断更新研究人员的理念，提高对双语教育深层次的认识。2、重视双语教育师资的培训。在课题研究的始末，都一直贯穿着对幼儿园双语师资的指导和培训。3、研究人员与幼儿园搭对子，定期到幼儿园进行互动。通过教学观摩、听课指导、学习交流等方式，共同进行研究。4、实验班学生到幼儿园与小朋友交流，通过“交朋友”的方式，从中获得研究的第一手资料。5、不定期邀请专家来讲学。6、派研究人员出去培训。四、预期成果1、论文若干篇。2、实验调查研究报告1-2份。3、教学案例、教学设计若干篇。4、研究人员听课记录若干份。5、下园交朋友活动记录若干份。课题组2008年10月