小班《快乐的夏天》教案（多篇）[编辑]小班《快乐的夏天》教案（多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。中班健康教案篇一活动目标：1、培养幼儿相互间的合作意识。2、鼓励幼儿积极的参与集体活动。活动准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个活动过程：一、导入部分热身活动让幼儿一起伸伸手――弯弯腰――蹦蹦跳二、游戏部分1、教师为幼儿分队，每两个幼儿为一组。今天，我们要来玩一个好玩的体育游戏--贴贴乐。现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗？2、教师为幼儿说明游戏规则以及玩法规则：（1）贴画只能贴在脸上。（2）小朋友不能超出线外。玩法：两个孩子一组，两组便可开始游戏。每组两个孩子分别背靠背被一条绳子套住，另外两个幼儿分别站在自己好朋友对面的一条线后，游戏开始，被绑的孩子使劲往自己好朋友那一边靠拢，当一方孩子靠近自己好朋友的线上时，被绑的孩子给自己的好朋友脸上贴上贴画，在规定时间内，哪个小朋友脸上的贴画多，就为最后获胜者。三、结束部分幼儿做放松活动。秋天来了，老师带小朋友去秋游啦，拉着好朋友的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我们看到树叶都变黄了，一片片叶子从树上飘落下来（双手合十，慢慢举过头顶）。蹲下身来左边捡一片树叶，右边捡一片树叶，（活动手部）。活动延伸：小朋友们，这个游戏是不是很好玩呀！那回家后可以和爸爸妈妈一起玩哦！中班健康教案篇二活动目标：1、会用多种方法玩雪球，提高躲闪、抛接能力，锻炼臂力。2、不怕冷，能勇敢地参加冬季体育活动。活动准备：1、在日常活动中，幼儿用废纸做小雪球。2、活动前幼儿换上合适的衣服，如运动衣。活动过程：一、互动讨论：可以怎样玩小雪球？1、启发幼儿提出多种玩小雪球的方法，如：打雪仗、抛雪球、踢雪球等。想出各种玩法。2、这些玩法，你们都会玩吗？请幼儿上来示范。做动作打雪仗的姿势。抛雪球的姿势……二、做好准备动作，玩雪球1、我们一起来玩雪球吧，先来做一做准备运动。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑……2、做好了准备动作，让我们一起手拉手去玩吧，先来练习抛雪球：幼儿两两相隔3—4米，相互抛接雪球。3、幼儿自抛自接雪球。4、打雪仗：幼儿分成两组，相距5—6米，面对面站好，互投雪球。5、踢雪球：可以设置一球门，幼儿把雪球轻轻踢进球门。三、师幼互动，分享快乐1、师幼互动，分享快乐，来说一说，今天你们玩得开心吗？2、你都学会怎样玩了啊？3、你觉得除了有这些玩法，你还发现可以怎样玩？《快乐的夏天》语言教案篇三活动目标:1、根据画面说出故事的大致内容。2、感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。3、初步认识夏天常见的动植物。重点难点:1、感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。2、初步认识夏天常见的动植物。活动准备:1、故事大书；《快乐的夏天》。2、幼儿用书：《快乐的夏天》。3.CD：《快乐的夏天》。活动过程:一、出示故事大书，翻阅大书，了解故事大意，感受蟋蟀的情绪。1、蟋蟀去找好朋友，它的好朋友会是谁呢？2、蟋蟀为什么要摘三朵向日葵？3、它找了哪几个朋友？它们在一起做什么？蟋蟀感觉怎么样？4、这个故事为什么会叫《快乐的夏天》。二、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》，请小朋友们仔细观察画面，发现更多的细节。1、画面中除了蟋蟀它的三个好朋友，你还看到那些动物和人？2、这样的夏天你喜欢吗？3、你喜欢哪几个画面？为什么？二、教师播放CD，幼儿边看书边www.baihuawen.cn倾听。三、再组织幼儿讨论相关问题，鼓励幼儿表达对夏天的感受与联想。1、蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友？这是什么季节？2、很热的时候会有什么感觉？还可以吃什么？3、你在夏天喜欢做什么？4、你在夏天做的什么事情或者吃的什么东西让你也觉得很快了？《快乐的夏天》语言教案篇四活动目标：1、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。2、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。3、体验故事所表现的夏天的美好意境。活动准备：PPT课件、幼儿用书每人一本活动过程：一、播放蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。师：听！这是谁在唱歌？（蟋蟀）幼：幼儿讲述。师：你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗？幼：夏天二、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。1、幼儿欣赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。师：有一天，蟋蟀觉得很无聊，他决定去拜访好朋友，你瞧！他的手里拿着什么？（幼儿讲述“三朵美丽的向日葵”，引导幼儿数一数。）于是，蟋蟀开始出发啦！2、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》（1）、教师提问：蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是谁？蟋蟀带了什么礼物给她的好朋友？（2）、幼儿自由翻阅小书。（3）、教师小结：他找了三个好朋友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫；礼物是三朵美丽的向日葵；三、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天