课题人的认识从何而来学科政治班级高二（16）班课型新授课授课教师教具多媒体课时一课时教学目标知识目标识记实践的含义、构成要素、特点理解实践是认识的基础能力目标培养学生科学的实践观以及运用马克思主义认识论分析和解决问题的能力情态价值观培养学生实践第一的观点，一切都来源于实践，一切都服务于实践重点、难点实践的基本特征，实践是认识的来源教学过程教学内容一、引用生活常识，对话导入新课二、了解人类的探月活动——领悟实践的内涵三、分组讨论理解实践的特征四、多媒体展示相关材料，师生合作理解实践是认识的基础五、课堂小结板书一、实践及其特点1、实践的含义2、实践的特征二、实践是认识的基础1、实践是认识的来源2、实践是认识发展的根本动力3、实践是检验认识正确与否的唯一标准4、实践是认识的最终目的反思