高一物理学案（三十三）（牛顿运动定律应用五）班级__________学号__________姓名__________连结体问题例1．质量为2m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上，如图所示，若对A施加水平推力F，两物块沿水平方向做加速运动。关于A对B的作用力，下列说法中正确的是（）A．若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为FB．若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为2F3C．若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为μmgD．若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为F?2?mg3例2．质量为60kg的人，站在质量为30kg的平台上，用一轻绳通过滑轮组将平台和人悬2挂起来，如图所示。若站在平台上的人拉动绳子的一端使人和平台以2m/s的加速度匀加速2上升，求人的拉力和人对平台的压力。取10m/s，绳、滑轮组及摩擦均不计）（g1例3．斜面的长和高之比为5:3，斜面顶端有一个定滑轮，绕过定滑轮的绳子把静止在斜面底端质量m=1kg的物体和质量为M，距离水平地面的高为1m的两物体连接起来，如图所示，把m、M两物体从图示位置由静止释放，当M落地后，质量为m的物体在斜面上前进的最大距离是0.25m。已知物体m与斜面的动摩擦因数μ=0.25，绳和滑轮的质量和摩擦不计（g=10m/s2），求：（1）M刚着地时，m速度是多大？（2）M的质量为多少？Mm例4．如图所示，倾角为θ的光滑斜面上放有一个质量为m1的长木板，当质量为m2的物块以初速度v0在木板上平行于斜面向上滑动时，木板恰好相对斜面体静止。已知物体在木板上滑的整个过程中，斜面体相对地面没有滑动。求：（1）物块沿木板上滑过程中，斜面体受到地面的摩擦力；v（2）物块沿木板上滑过程中，物块由速度v0变为0时所通过的2距离。2高一物理作业（三十三）（牛顿运动定律应用五）班级__________学号__________姓名__________一、选择题1．质量分别为m1和m2的两物体用细绳相连，在力F作用下竖直向上加速提起，如图所示，则物体之间的细绳受到的拉力的大小为（）A．F－m1gB．F－(m1+m2)gC．m1F/(m1+m2)D．m2F/(m1+m2)2．如图所示，规定向右的方向为正方向，图中的四种情况中，速度v、加速度a如图所示。已知物体A相对小车静止，地面不光滑，A受到的摩擦力作用的情况中（）3．如图所示，不计绳、滑轮的质量及一切摩擦，质量为M的物体从静止开始运动。现以一个恒力代替质量为m的物体，使M在相同时间内前进相同位移，则此力大小应为（）A．mgB．(M－m)gC．mMg/(m+M)D．无法确定4．如图所示，在光滑水平面上，有甲、乙两物体在水平力F1，F2作用下运动，若F1>F2，则（）A．如果撤去F1，则甲的加速度一定增大B．如果撤去F2，则乙的加速度一定增大C．如果撤去F1，则甲对乙的作用力一定减小D．如果撤去F2，则乙对甲的作用力一定减小5．两重叠在一起的滑块A和B置于固定的倾角为θ的斜面上，如图所示。滑块A，B的质量分别为mA、mB，A与斜面间的动摩擦因数为μ1，B与A间的动摩擦因数为μ2。已知两滑块都从静止开始以相同的加速度沿斜面滑下，滑块B受到的摩擦力（）A．等于零B．方向沿斜面向上C．大小等于μ1mBgcosθD．大小等于μ2mBgcosθ二、非选择题6．如图所示的三个物体，质量分别为m1、m2、m3，带有滑轮的物体放在光滑水平面上，滑轮和所有接触面的摩擦以及绳子的质量均不计。为使三个物体无相对运动，水平推力F应等3于多少？（连接m2的绳子竖直）7．如图所示，一人站在木板上拉细绳，细绳绕过定滑轮一端系住木板，一端被人拉住。已知人的质量m1=70kg，木板的质量m2=10kg，当人以F=60N的力拉细绳时，求人的加速度和2人对木板的压力？（g取10m/s）8．如图所示，A、B两物块叠放后从倾角为30?的光滑斜面上一起滑下，若物块A质量为0.4kg，A、B间接触面呈水平，求滑下时物块B对物块A的支持力和摩擦力。4高一物理学案（三十四）（牛顿运动应用六）班级__________学号__________姓名__________临界与极值问题例1．如图（a）所示，将质量为10kg的小球用轻绳挂在倾角α=45?的光滑斜面上。1（1）当斜面以加速度a=g沿图示方向运动时，求绳中的张力；3（2）当斜面以加速度a?3g向右运动时，求绳中张力。例2．如图所示，木板上有高为h的台阶，圆柱体半径为R=5h，现给木板以水平方向的加速度a，当a为多大时，圆柱体恰好对水平木板无压力（一切摩擦均不计）。5例3．如图所示，小车的质量M为2.