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一、詞彙與新語言的學習二、學習成效分析研究對象基本背景資料語言相關測驗表現描述統計摘要將中文詞彙、越南詞彙、識字量成績轉換成相對應年齡層的描述統計資料(單位:歲)評量間相關三、學習策略與學習成效社會性學習策略一般性學習策略語言特定性學習策略識字測驗(以中位數區分)分成高低分組比較,在一般性學習策略和語言特定性學習策略上達顯著差異。想學的中文相關知識想學的知識受訪者對於中文課程的一些建議:覺得孩子應該要念到哪一個教育階段結語語言是學習核心5Cs語言學習範疇中文字組字規則中文詞閱讀詞怎麼教?再舉例學語言教師態度評量結語