古诗文阅读针对性训练四Word 文档.doc
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古诗文阅读针对性训练四命题人:李金龙2012-8-28一、阅读下面的文言文。完成1~4题。范滂,字孟博,汝南征羌①人也。少厉清节,为州里所服。冀州饥荒,盗贼群起,乃以滂为清诏,使案察之。滂登车揽辔,慨然有澄清天下之志。及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋,滂执公仪诣蕃,蕃不止之,滂怀恨,投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰:“若范孟博者,岂宜以公礼格之!今成其去就之名,得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟,后诏三府掾属举谣言②,滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多,疑有私故。滂对曰:“臣之所举,自非叨秽奸暴,深为民害,岂以污简札哉!以会日迫促,故先举所急;其未审者,方更参实。若臣言有贰,甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰,知意不行,因投劾去。太守宗资先闻其名,请署功曹,委任政事。滂在职,严整疾恶。滂外甥西平李颂,公族子孙,而为乡曲所弃。中常侍唐衡以颂请资,资用为吏。滂以非其人,寝而不召。资迁怒,捶书佐朱零。零仰曰:“范滂清裁,犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死,而滂不可违。”资乃止。后牢修诬言钩党,滂坐系黄门北寺狱。滂后事释,遂还乡里。建宁二年,遂大诛党人。诏下,急捕滂等。督邮昊导至县,抱诏书,闭传舍,伏床而泣。滂闻之曰:“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊,出,解印绶,引与俱亡,滂曰:“滂死则祸塞,何敢以罪累君,又令老母流离乎!”其母就与之诀,滂白母曰:“滂从龙舒君④归黄泉,得其所矣。惟大人割不可忍之恩,勿增感戚。”母曰:“汝今得与李、杜齐名,死亦何恨。既有令名,复求寿考,可兼得乎?”滂跪受教,再拜而辞。行路闻之,莫不流涕。时年三十三。(选自《后汉书?党锢列传》,有删改)【注】①汝南征羌:郡县名。在今河南郾城县东南一带。’(参谣言,群众反映官吏好坏的歌谣。③会曰:指三公会议的日子。三公,即大司徒、大司马、大司空。(孕龙舒君:范滂之父范显,曾为龙舒侯相,时已故。龙舒,汉代侯国名。1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.少厉清节厉:通“砺”,磨炼B.滂执公仪诣蕃执:捉拿,拘捕C.请署功曹署:代理,暂任D.滂死则祸塞塞:消弭,平息、2、下列句子中,全都表现范滂憎恨邪恶的一组是(3分)①及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去②滂怀恨,投版弃官而去③滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人④滂在职,严整疾恶⑤范滂清裁,犹以利刃齿腐朽⑥惟大人割不可忍之恩,勿增感戚A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②③⑤3、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.范滂年轻时就注重品德修养,受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡,范滂被委任为清诏使。刚到州境,贪官污吏就慑于他的廉直刚正,弃官而逃。B.因为弹劾人数过多,范滂受到尚书的责备与怀疑,但范滂不为所屈,大义凛然地表示自己如存有私心,检举失实,甘愿接受死刑。C.范滂秉公办事,不徇私情,不仅曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪,而且曾在休息时候拒绝召见为乡人所不齿的外甥。D.建宁二年,皇上下诏缉捕范滂等人。督邮吴导不愿拘捕范滂,县令郭揖愿与范滂一同出逃,他们的行为既表现了对朝廷此举的不满,也表现了对范滂为人的无比敬仰。4、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)①今成其去就之名,得无自取不优之议邪?(3分)②以会日迫促,故先举所急;其未审者,方更参实。(4分)③既有令名,复求寿考,可兼得乎?(3分)二、阅读下面这首宋词,然后回答5--6题。(8分)离亭燕张昪①一带江山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断?霁色冷光相射。蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍。云际客帆高挂,烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。怅望倚层楼,寒日无言西下。注:①南宋初人,作者经历宋由盛到衰的时代。此词为作者退居期间所作。②低亚:低垂。5、“水浸碧天何处断”中的“浸”字用得好,好在哪里?请简要赏析。(3分)答:6、结合诗歌简要分析“怅望倚层楼,寒日无言西下”这句话所蕴含的思想感情。(5分)答:古诗文阅读针对性训练四答案1、B(执:执行,施行)(3分)2、A(②是表现范滂为陈蕃不能优礼相待而心怀遗憾,弃官而去;⑥是表现范滂恪守孝道)(3分)3、C(非“主动上书”,而是遵奉诏书行事;“寝而不召”,理解有误)(3分)4、⑴现在(你)成全了他辞官的美名,莫非是自己选择了不好的议论吗?评分建议:①去就:辞官。(1分)②“得无……邪”句式。(1分)③文意通顺。(1分)⑵因为召开三公会议的日子迫近了,所以我先举奏了最紧要的;那些没有查清的,将要进一步查实。评分建议:①以:因为。(1分)②审:查清,弄明白。(1分)③参实:查实。(1分)④文意通顺。(1分)⑶已