思想品德班会教案精品多篇前言：思想品德班会教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。思想品德教学教案篇一教材分析：《时代的选择》是鲁教版九年级第七课走科教兴国之路第一章，课文依据《思想品德课程标准》三4·4了解我国在科技，教育发展方面的成就，知道我国与发达国家的差距，理解科教兴国战略的重要意义，感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质的内容规定构建，主要目标是：让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性，感受创新的重要性，并努力把自己培养成创新型人才。学情分析：本科内容贴近时代前沿，是学生感兴趣的话题之一，学生具备一定的基础知识和理解分析能力，学习起来困难较小，但是材料搜集和实地调研由于受到客观环境的限制，会出现一定的困难。教学目标：知识与技能：认识我国科技、教育的发展现状，认识我国与发达国家在科技教育方面的差距；过程与方法：通过对英、美等大国发展历程的分析认识“科教兴则国兴”的道理，理解实施科教举国战略的现实意义；情感体验与价值观：认识“科学技术是第一生产力”，感受科技父创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技教育落后的状况做出自己的贡献。重点：认识“科学技术是第一生产力”，理解科技兴国辊时代的选择。难点：感受科技创新和教育创新的必要性，争做创新型号人才。教学方法：组织自学，启发引导，重点点拨教具（实验器材、电教媒体）多媒体课件，资料。学法指导：小组学习、集中讨论、会联系实际分析要点，归纳要点。板书设计：时代的选择:一，科教兴则国兴:1,国家和民族的命运与科技发展息息相关，科技兴旺则国运昌盛2,科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。3,科技的发展关键在人才，人才的培养主要功能靠边教育，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技水平和创新能力，最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。二，面对竞争和差距:建国以来，我国在科技教育方面成就显著，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家有较大差距。三，坚持走科教兴国之路:我国的科教水平不高，制约着我国经济和社会的发展，为缩小与发达国家之间的差距，增强国际竞争力，我国必须实施科技兴国战略，大力发展科技和教育工作者，培养更多的人才，我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。思想品德教育教案篇二教学目标：1、通过欣赏，引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪，激发他们对舞蹈的兴趣。2、根据音乐的节奏特点，创编韵律操，培养学生的韵律能力。教学重难点：1、感受歌曲动感的节奏和欢快的情绪。2、根据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操，表现音乐。教材分析：歌曲大家一起来分为三个部分，这首歌曲是瑞典作曲家罗伯特乌尔姆和罗宾雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成的，由于歌曲的旋律流畅而广泛流传。教学过程：（一)复习旧知，导入新课(5分钟）1、课前播放上节课所学的一首欢快的歌曲《摇太阳》，学生边唱边跳，提前进入一个良好的学习氛围。2、带着问题欣赏孙悦演唱的《大家一起来》视频，导入新课教学。提问：这位歌手是谁？这首歌曲的名字是什么？3、教师介绍歌曲简介（要求学生初步感受歌曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感）（二)歌曲欣赏(5分钟）1、初听歌曲《大家一起来》提问：这首歌曲是一首几拍子的歌曲？用什么样的情绪来演唱的？（这首歌曲欢快活泼，是一首家喻户晓的歌曲）2、复听提问：这首歌曲分为几个部分？第一部分的旋律优美，运用了切分节奏。第二部分节奏紧凑，旋律跳跃。第三部分和第一部分相同。（三)识谱学唱歌曲(10分钟）1、学生写唱名并自主哼唱曲谱，注意切分节奏的演唱方法。2、教师范唱，指导歌曲中的变化音和切分节奏的演唱。3、师生共唱曲谱（四)创编(15分钟）1、根据歌曲内容和节奏，教师先进行指导动作，学生一起来舞动身体。2、跟着音乐分小组进行表演展示3、学生自主创编，评选。提出要求：在创编动作时，要符合歌曲的特点，既要有轻快活泼的动作，也要有优美的动作，但主题动作不宜过多，可以每一个乐句创编一个动作，重复的歌词和旋律可以是一样的动作或者稍加变化。（通过各小组之间的创编与汇报展现，使学生体验动感的节奏，扩展学生的音乐视野，丰富学生的情感体验，从而培养训练学生的节奏感和运动协调能力。）课堂小结：这首歌曲节奏明快，旋律流畅，在人们当中广泛流传，通过小组的合作创编，培养了我们对舞蹈的兴趣，培养了同学们的创新能力，我相信我们今后一定能创编出更多更加有特色的舞蹈。思想品德教学教案篇三走出情绪的低谷一、就是高兴不起来我们有时会有这样的感觉：整个人懒洋洋的，做什么事都无精打采，情绪总是很低落，看什么都不顺心，很容易生气或哭鼻子。这个时候，我们可能是陷入了情绪的低谷。如果迟迟不能自拔，可是一件糟糕的事情，对自己的学习、生活和健康都是不利的。朱亭做阑尾炎手术，1个月