2022思想品德精品教案（精品多篇）[寄语]2022思想品德精品教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。思想品德教学教案篇一教材分析：《时代的选择》是鲁教版九年级第七课走科教兴国之路第一章，课文依据《思想品德课程标准》三4·4了解我国在科技，教育发展方面的成就，知道我国与发达国家的差距，理解科教兴国战略的重要意义，感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质的内容规定构建，主要目标是：让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性，感受创新的重要性，并努力把自己培养成创新型人才。学情分析：本科内容贴近时代前沿，是学生感兴趣的话题之一，学生具备一定的基础知识和理解分析能力，学习起来困难较小，但是材料搜集和实地调研由于受到客观环境的限制，会出现一定的困难。教学目标：知识与技能：认识我国科技、教育的发展现状，认识我国与发达国家在科技教育方面的差距；过程与方法：通过对英、美等大国发展历程的分析认识“科教兴则国兴”的道理，理解实施科教举国战略的现实意义；情感体验与价值观：认识“科学技术是第一生产力”，感受科技父创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技教育落后的状况做出自己的贡献。重点：认识“科学技术是第一生产力”，理解科技兴国辊时代的选择。难点：感受科技创新和教育创新的必要性，争做创新型号人才。教学方法：组织自学，启发引导，重点点拨教具（实验器材、电教媒体）多媒体课件，资料。学法指导：小组学习、集中讨论、会联系实际分析要点，归纳要点。板书设计：时代的选择:一，科教兴则国兴:1,国家和民族的命运与科技发展息息相关，科技兴旺则国运昌盛2,科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。3,科技的发展关键在人才，人才的培养主要功能靠边教育，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技水平和创新能力，最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。二，面对竞争和差距:建国以来，我国在科技教育方面成就显著，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家有较大差距。三，坚持走科教兴国之路:我国的科教水平不高，制约着我国经济和社会的发展，为缩小与发达国家之间的差距，增强国际竞争力，我国必须实施科技兴国战略，大力发展科技和教育工作者，培养更多的人才，我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。思想品德教学教案篇二生命需要彼此尊重【教学目标】知识与能力：了解自然界动植物的生存状况，了解环境恶化的现实，懂得保护环境需要每个人从自己做起，珍爱自然生命，保护自然环境，学会和自然和睦相处。培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。过程与方法：让学生通过实地的观察与探究或者上网查找资料，感悟生命世界的多彩；知道自己周围的生活环境状况，通过讨论与分享，感悟环境保护的重要性；通过教师引导的“社会环境综合分析”懂得生命是彼此联系的，需要彼此尊重。情感态度与价值观：通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命个体间的相互依赖性，学会尊重生命、珍惜生命、善待生命，建立起对生命的责任意识；从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，达到他人、社会、自然的良好互动关系。教学重点，难点了解自然界动植物的生存状况，了解环境恶化的现实，懂得保护环境需要每个人从自己做起，珍爱自然生命，保护自然环境，学会和自然和睦相处。教学准备：1,向学生提出要求，明确本课的学习任务和做法，拟订组织学生到电脑室上网查找资料的方案。2,分好4人小组，选定组长，每组选好自己的课题，调查记录表提前交给小组长，要求学生做好查找资料的记录。3、教师课前根据以下方面查找周边环境状况的新闻报道。教学方法小调查，查找资料，小组研讨，撰写调查报告。讲解教学过程调查导入承接上节课的课后主题调查引入。活动目的:让学生通过实地的观察与探究，感悟生命世界的多彩；知道自己周围的生活环境状况，通过讨论与分享，感悟环境保护的重要性；通过教师引导的“社会环境综合分析”懂得生命是彼此联系的，需要彼此尊重。师:请同学们拿出用你们辛勤劳动换来的“主题调查报告”，让我们一起来分享调查成果吧。活动一：学生交流分享调查成果。1、以4人小组为单位，利用网络，查找以下资料。（每组一个题目）:查找我国动植物的物种及其生存状况。（2）查找你所知道的已经消失的珍稀动植物，了解是什么原因使它们消失的（3）人类随心所欲支配大自然，带来了哪些严重的后果（4）查找人和动物的故事。2、查找完资料后，分组进行讨论，填写调查记录。（时间如不够，可由学生课后完成此项内容）第一小组:我组调查的是:我国物种大概有种。它们的生存状况:对我国动植物的生存状况，我感到欣慰的是:对我国动植物的生存状况，我感到忧虑的是:我为什么会感到忧虑: