思想品德教案【精品多篇】编辑：思想品德教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。思想品德教学教案篇一活动目标：1、懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。2、体会自尊地人不能称为真正地人。3、从小培养学生地自尊意识。活动重点：懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己地名誉。活动难点：体会自尊地人不能称为真正的人。活动准备：名人小卡片活动过程：一、角色表演，引发思考1、一生表演：《抽屉里的钱》边说边演。2、那张“给了我一生尊严”的纸条上写些什么呢？3、小结并揭题：从自尊开始二、联系生活，反省自我1、结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。（1）第一幅图，说明什么？你有过类似的行为吗？师：任何人在是非面前，无论是否有人监督，一定要坚持正确的，摒弃错误的；（2）如果你是你是这个小女孩，你会怎么做？你们猜一猜，这个小女孩会怎么做？为什么？师：第二幅图说明贪小便宜和损害他人利益是不自尊的表现；（3）这副画面上的难同学如果是你，你会作何选择？为什么？联系生活实际，这样的事情你遇到过吗？当时是怎么想的？师：考试作弊不但是自欺欺人的行为，而且是缺乏自尊的表现。结合这四副图，谈谈你对自尊的认识。2、交流小结：生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能作出正确的选择，失去的可能就是人的名誉何自尊。三、真诚表白：在日常生活中，我们还有做过那些不能做的事？你怎样警示自己？四、名人名言卡片交流五、活动延伸将你写的和同学写的名人名言收集。小学思想品德教案篇二教学目标：认知：1．知道就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。2．懂得在做很多事情时都需要，尤其是现代社会更需要的精神。情感：愿意与人。行为：1、与人合作时，能听取别人意见，不固执己见。2、与别人合作时，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，不说不利于团结的话，不在背后说别人的坏话，不做不利于团结的事。教材分析：本课依据课程标准三至五年级“团结友爱”德目中认知目标第3条“懂得完成各项任务需要”而设置的。课文采用了夹叙夹议的方式说明社会生活需要的意义及具体做法。本课共设五个栏目：1、“看一看”栏目，目的是为了引入新课观点，为导入新课服务。2、“说一说”栏目，目的是引导学生用自己身边的实例来说明的重要性。3、“议一议”栏目，有两个小题。第一小题中，三人要很好地合作，应该是：画家画画，书法家写字，记者提供稿件。第二小题中，三小队要搞好小队活动应该做到目标一致，相互配合，不互相埋怨。4、“查一查”栏目，一方面是引导学生自查，另一方面也对学生的行为起指导作用。5．“活动”栏目，目的是引导学生在实践活动中体会的重要性。教法建议：1．教学中，教师可以设计多种的活动，让学生在实践活动中，体验合作的重要意义。2．教学中，要密切联系学生生活、社会生活实际，教师可以多补充一些的真实事例，使学生深刻地理解的重要性。教学重点：帮助学生树立的'思想。教学难点：使学生亲身体会到的重要性。教育过程：一、导入1．师：同学们你们看过龙舟比赛吗？你们看，这就是龙舟比赛时的情景。2．课件演示或播放录像，内容：龙舟大赛的场面。3．提问：他们怎样划，才能使龙舟的前进速度更快？4．小结：龙舟比赛是一个集体项目，只有集体中的每个成员都听从指挥，动作协调一致，大家，才能使龙舟的前进速度加快，从而取得比赛的胜利。板书：八5．提问：除了划龙舟需要外，还有哪些事情需要？6．学生讨论后回答。（此问题答案不唯一，只要学生列举的事情属于合作项目即可肯定。）7．过渡语：打排球也是一个团体项目，队员们是否结果完全不同，下面我们一起来听听原国家队女排队员们的事迹，让我们来亲身感受一下。二、明理1．播放录音故事：教材P33—35课文1—3自然段。2．提问：原国家女排队是如何连续五次获得世界冠军的？板书：心往一处想劲往一处使各尽其职密切合作彼此谅解互相帮助3．小结：女排姑娘在比赛的过程中，他们心往一处想，劲往一处使，充分发挥每一个人的优势，在队长的带领下密切配合，彼此谅解、互相帮助，取得了一次又一次的胜利。女排姑娘的事迹可以充分证明是取得比赛胜利的保证。4．同样是这些队员，如果失去了精神，又会出现什么结果？5．继续听录音故事：教材P35课文第4自然段。6．小结：在集体中大家共同干一件事时，只有，才有可能取得成功。三、拓展1．过渡语：社会生活中的许多事情都需要。随着科学技术的发展，社会分工越来越细，精神也显得更加重要。在现代社会中，科学上的每一项重大突破，大多是的产物。美国的阿波罗登月计划，参加的单位达两万个。下面，我们来看美国影片《阿波罗十三》中的一个片段，看一看当今科技社会中，人们是怎样的。2．播放阿波罗登月当天情景的影片片断。3．提问：看完影片片段后，你有什么感受？4